四年级合作作文

2022-09-30 04:26:52
关于四年级合作作文锦集七篇

关于四年级合作作文锦集七篇

在学习、工作乃至生活中,大家都经常接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编帮大家整理的四年级合作作文7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

四年级合作作文 篇1

竞争与合作彼此是分离的,合作的竞争,只会两败俱伤;合作而不竞争,社会就向前发展。

现代社会是充满竞争的社会,呼吁合作的社会,好竞争与合作的关系,才会在社会。

其实,竞争是合作的目的,合作是竞争的基础。

三国时期,刘备和孙权结盟攻打曹操,刘孙在合作中了,才使拥与曹操鼎足的实力。三足鼎立,互相竞争,又使逐渐强大。竞争与合作了的发展。

在植物界,加州红杉算是最雄伟的了。长成的红杉可达八九十米。,长得高的植物,根扎得就深。可加州红杉的根却扎在泥土的浅层之中。那它如何能抵挡风雨,以致长得高大呢?是是成群结伴而生,从单独生长。红杉的根交缠叠绕,相连,一吸收水分与养分,另一又能把向下扎根的能量用来往上生长。

正是红杉树的合作意识让长得高大。集体的力量,登上了的顶峰。使与别的物种竞争的实力,并生存。

其实人,一撇一捺的“人”字也体现出了合作与竞争。正是一撇一捺互相支撑、互相合作“人”站立,但撇一捺,一高一低,不在竞争吗?我想,人在竞争中才会更高大。

竞争与合作彼此是分离的,合作的竞争,只会两败俱伤;合作而不竞争,社会就向前发展。

竞争与合作是相随相生的,发展,人类才真进步!

四年级合作作文 篇2

一个人学习,是比较枯燥的事,而相互学习,则是比较愉快的事。下面,就拿我和陆文倩在期中复习时的四个步骤来说吧!

一、预备:陆文倩是个活泼好动的女生,想管好她学习可不是不容易的事,但老师偏偏把这个艰巨的任务交给了我。说实话,我和陆文倩的关系就像马小跳对陆曼曼一样。课间休息时,只要有时间,我就会把陆文倩叫进教室里来复习,陆文倩总是不高兴地嘟囔道:“我还没玩够呢!”我一本正经地答道:“复习阶段,还惦记着玩儿!”他只好不情愿地跟我到教室里来复习。

二、起跑:经过一周的复习,她渐渐了解了我的复习计划,步入了复习的跑道。每天下课,她都会主动地到我这来听写、默书。我看着她认真的学习样子,心中燃起了一盏希望之灯。

三、检阅:课上一分钟,课下十年功。上课听写是我们俩最紧张的时刻。尤其是当她被请上黑板听写时,她的心“嘭嘭”直跳。当我看到她有错时,我恨不得跳起来告诉她。哎,真是打渔的急,背篓的更急啊!

四、冲刺:两周过去了,令人紧张的期中考试就要到来了!我对她的学习要求更高了。不管什么休息时间,我都要对她进行“魔鬼训练”,该背的课文都要会默,该读的课文都要会背,重点知识要全部掌握······

功夫不负有心人,通过我对她的督促和!帮助,近几次的复习测试,她比以前有了很大的进步。我也在帮助她的同时,加深和增进了自身的学习,体验到了合作学习的乐趣。

四年级合作作文 篇3

上个星期三,我们四年级师生到射阳素质实践基地进行活动。最有趣的项目要数玩多米诺骨牌。

我们来到了活动室,地上这么多的骨牌究竟怎么摆?空多大的距离?这些疑问在我脑中直打转。玩之前,指导老师做了简短的介绍:“玩这个游戏,首先得有耐心,还要有合作精神才能完成。这个项目分成三个步骤:第一步选择好图案,第二步耐心地摆,第三步推荐一个人出来推。要注意多米诺骨牌摆的距离,大约半张牌的大小。”

听了老师的介绍后,我们班分为两个房间,男生一个房间,女生一个房间。我们女生分为四组,我组里有:徐源、陈奕锦、张倩雅等。我们组选择的图案是一个又大又红的苹果。这时我自以为是地想:“这个苹果有什么难的,就是一个五角星也难不倒我。经过细致的分工后,我们开始摆了,我摆的是苹果上面的一根树枝。

一会儿,我完成了自己的任务。我就帮本组同学摆。就在快要摆好的的一刹那,不知被哪个“凶手”推了一下,“啪”, 摆好的多米诺骨牌像一个个英勇牺牲的战士一样倒下了。就这样一次、两次……到了紧要关头,又被赵美琳推了一下,又全部倒下了,看着劳动成果化为乌有,我们束手无策。这时大家按耐不住了,个个在埋怨对方,再回头看一看赵美琳已经逃之夭夭了。这时我也开始着急了,别的组快要摆好了。老师看见我们急得满头大汗,便劝道:“没关系,失败再来,只要耐心合作就能胜利!”说完老师便来帮我们,听了老师的话,我们又鼓起勇气重新摆。

经过大家耐心合作,我们终于摆成了一个又大又红的苹果,我们都选组长徐源来推,看着一个接着一个倒下的多米诺骨牌,大家心里甭提有多高兴。

经过这次素质训练,我明白了无论做什么事情,都要经过无数次努力,都要大家耐心合作才能成功。

四年级合作作文 篇4

-----美丽之源,和谐之脉,奇迹之根。没有了合作精神就等于一个人没有了灵魂,成功没有了支柱。

同学们一定一起出黑板报吧,这可算的上是合作的典范了!如果同学们不合作怎能有精美的黑板报那?你瞧,“叮铃铃......”下课铃响了,同学们都出去玩了只有我们几个不辞辛苦的设计版面。放学了。同学们纷纷回家了我没还在那出。这些都是多余的重要的是我们有协作精神,如果我们不合作黑板报会如期完成吗?

这里还有一个小故事也能说出合作的.重要。大家一定听说“鱼竿和鱼篓”的故事吧!两个年轻的人外出,因为迷路了而越走越远,碰上了可以救她们的命,但因为眼前的利益两个人都饿死了。几年以后也有两个像他们这样的人,也碰到了这个老人。因为他们的精诚合作成功突围死亡之地!

可见,成功的合作不仅要有统一的目标,要尽力做好分内的事情,要心中想着别人,心中想着集体,有自我牺牲的精神!

同学们,现代社会是一个充满竞争的社会,但同时也是一个更加需要合作的社会。只有学会与别人合作才能去的更大的成功!!!

四年级合作作文 篇5

我校五年级师生太湖花卉园综合实践活动,于4月1号圆满举行。本次活动共三个阶段,分别是综合实践,拓展活动和游春。这些活动让学生们身心舒畅,学习也就更轻松愉快了。

学生在老师带领下,最先来到实践活动基地。花卉园老师先教学生做叶贴画。在老师细心讲解后,学生们纷纷外出采集树叶,再上楼构思,创作。不一会,一幅幅精美的叶贴画就诞生了。同学们互相交流,评比出了“最美贴画”。接着,老师又教学生做毽子。虽然是简单的工艺,但在学生看来却是一项“大工程”。他们小心翼翼,认真专注,直到完工。做好后,还迫不及待的试踢自己制作的毽子。

午餐后,老师们带领学生在花卉园漫步了一圈。那些美丽的花朵无不让学生们心驰神往,流连忘返。在花丛中,满树的花瓣飘飘扬扬落在自己身上,就像下了一场花雨,让人觉得仿佛到了没有烦恼的世外桃源。学生们更是感到了春天的美好。

下午,学生们开展了拓展活动。项目是“搬运工”,实则是夹乒乓球运动。老师讲解活动规则完毕后,活动就开始了。大家可能平时都没做过类似的运动,一个个太紧张了,失误连连。经过几番练习后才摸着点窍门,在同学的相互合作下夹进了好几个乒乓球,大家都高兴极了。活动结束后,同学们畅所欲言,各抒己见。亲身体验之后悟出的感受更为真切:无论做什么事都离不开方法和团结。

这次活动我们既观赏了美丽的花卉园,丰富了课余生活,又陶冶了情操,增长了知识,悟出了道理!这真是一次有意义的活动!

四年级合作作文 篇6

今天是星期六,我和爸爸一起去湘湖参加小记者活动——-湘湖毅行。

爸爸带我来到城山广场签到。一位工作人员告诉我:“自己寻找同伴,三人一组完成任务,同时需要捡一袋垃圾。”说着给我发了一张任务表和一个垃圾袋。

我找了两个小伙伴一起去完成第一个任务——-搭桥过河。我看见其他组有一个人踩着泡沫砖,另外两个人争前恐后地把其它泡沫砖往前拿,好让这个人往前走。我们觉得并不难,很快选出了一名队员,开始比赛。刚开始我们还算顺利。可是,后来经常会踩翻泡沫砖。因为我们放得不均匀,有时候太远,有时候有太近了。过了好一会儿,我们组终于勉强过关了。

接着,我们开始前往第二个任务点。一路上我们四处寻找,不放过任何一点可疑物,甚至连纸屑都放进了垃圾袋。可是垃圾还是不够,以至于一个小伙伴还“拜访”了垃圾桶。

袋鼠跳——我们的第二个任务,就是孩子和大人一起钻进一个袋子里,跳到对面再跳回来。爸爸经常带我锻炼身体,所以我和爸爸比较轻松地就过关了。我们小组的其他两位成员也很快到了终点。大家欢呼着冲向下一个任务点。

两人三足——-我们的第三个任务,就是把我的一只脚和爸爸的一只脚捆在一起,走到对面再走回来。刚开始我们步伐不一致,经常摔倒。后来我们父子之间有了默契,越走越快,终于第一个完成了任务。看看我们同组的两位成员还没有找到默契,我帮他们喊口号,让他们也很快到了终点。后来我们又一起完成了其他任务,大家已经成了很好的朋友了。

这次活动让我学会了团队合作,还交到了新朋友。我觉得这是我经历过的最有意义的活动了!

四年级合作作文 篇7

一个人学习,是比较枯燥的事,而相互学习,则是比较愉快的事。下面,就拿我和陆文倩在期中复习时的四个步骤来说吧!

一、预备:

陆文倩是个活泼好动的女生,想管好她学习可不是不容易的事,但老师偏偏把这个艰巨的任务交给了我。说实话,我和陆文倩的关系就像马小跳对陆曼曼一样。课间休息时,只要有时间,我就会把陆文倩叫进教室里来复习,陆文倩总是不高兴地嘟囔道:“我还没玩够呢!”我一本正经地答道:“复习阶段,还惦记着玩儿!”他只好不情愿地跟我到教室里来复习。

二、起跑:

经过一周的复习,她渐渐了解了我的复习计划,步入了复习的跑道。每天下课,她都会主动地到我这来听写、默书。我看着她认真的学习样子,心中燃起了一盏希望之灯。

三、检阅:

 课上一分钟,课下十年功。上课听写是我们俩最紧张的时刻。尤其是当她被请上黑板听写时,她的心“嘭嘭”直跳。当我看到她有错时,我恨不得跳起来告诉她。哎,真是打渔的急,背篓的更急啊!

四、冲刺:

两周过去了,令人紧张的期中考试就要到来了!我对她的学习要求更高了。不管什么休息时间,我都要对她进行“魔鬼训练”,该背的课文都要会默,该读的课文都要会背,重点知识要全部掌握······

功夫不负有心人,通过我对她的督促和!帮助,近几次的复习测试,她比以前有了很大的进步。我也在帮助她的同时,加深和增进了自身的学习,体验到了合作学习的乐趣。

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