头脑风暴

2021-09-12 07:36:00
头脑风暴作文600字

篇一:头脑风暴

游戏结束了,获胜的一组同学一个个眉飞色舞,手舞足蹈;失败一组的同学,一个个像霜打的茄子,垂头丧气。

今天的作文课,我一踏进教室,就看见白板上有四个大字:头脑风暴。这是要干什么呢?原来老师要带我们玩头脑风暴的游戏。

游戏规则是这样的:全班同学分为两组,每组派一个代表去“参战”——写一个字的同音字,相同时间内哪组写字多,哪组就获胜。如果不会写,可以换人或小组间交流。

游戏开始了,我组派出了“小小爱因斯坦”——贲浩桐,对方组派出了学霸——夏睿婕。我一见这架势,不由得乐了:这场比赛有看头了,这两个神仙级别的大佬都不简单,谁输谁赢?难分胜负呀!

瞿老师给我们组写了一个“一”字,给对方组写了一个“十”字,我心想:这也太简单了,“一”字的同音字那么好写,我们组稳稳的,赢定了!

两位选手拿起笔就奋笔疾书,贲浩桐在写到第九个字的时候卡壳了,这可如何是好呀,我们组的队员给贲浩桐比划着各种手势,可是贲浩桐一脸迷茫。我只好从他的手上抢下笔,在黑板上“唰唰唰”地写了八个字。虽然对方比我们多写了两个,但我的心中还是一阵小窃喜,因为他们也卡壳了。可让我意想不到的是没多久,对方的补给队员就及时出现,他们又开始写了……

最后,我们组以18:25“光荣”落败,大家垂头丧气,闷闷不乐。最让人气愤的是我们组的王艺岚和沈熠涵两位同学,自己名字里明明有“一”的同音字,愣是没有想到!他俩光顾着替选手着急了。

俗话说得好,失败乃成功之母,我们组这次虽然输了,但以后我们一定会吸取教训,相信下一次我们一定赢!

篇二:头脑风暴

听,教室里欢声笑语不断;看,同学们一个个神采飞扬。这是在干什么呢?快和我去一探究竟吧!

今天的作文课上,瞿老师带着我们玩“头脑风暴”的游戏。游戏规则是把同学分成两组,每组派一个代表上黑板写同音字,同组队友可以提醒,也可以替换选手。规定时间内写得多的组获胜。

游戏开始了,对方代表是张天爱,我方代表是曹张帅。一看到他俩我的心就悬到了嗓子眼儿,心想:输定了,输定了!张天爱可算得上是我们班的“得分王”、“小天才”!曹张帅呢?上学期还挺不错的,可这学期不怎么吭声了。我们组要赢?有点悬。

开始写了,曹张帅文思泉涌,一下子写出了六个。张天爱呢?脑子像短路了,写两个就卡了。我惊呆了,这莫非就是传说中的“不鸣则已,一鸣惊人”?我信心倍增。

曹操帅写完了第七个时,握着粉笔的手停在了空中,转过身来用无助的眼神看着我们,好像要从我们的脸上找到答案。我们组的几个男生一下子就急了,来了个百米冲刺,“嗖”的一下冲到黑板前,大家指手划脚,一个个急得面红耳赤。慌乱之中,我一把抢过粉笔,在黑板上龙飞凤舞地写下了好几个字。

大家群策群力,写了满满半黑板,而此时张天爱一组,大家也是凑在一起绞尽脑汁地想着,黑板也被写得满满的。

比赛结束了,老师统计了一下:对方写了26个同音字,我方写了21个。我想:曹张帅,你咋这么不经夸呢,刚一夸你,你就卡壳,如果你能一直快速写下去该多好!我的心一下子沉入了谷底。

这个游戏让我明白了:中国的文化博大精深,一个读音就能写出这么多的汉字,我们只有好好学习,才能够掌握更多的知识。

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