关于筷子作文600字四篇
在日常学习、工作和生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家整理的筷子作文600字4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
筷子作文600字 篇1
“吃饭啦!”在厨房里忙活的母亲,提高嗓音叫到。我们一大家子很快来到饭桌前,闻到了香喷喷的饭菜,我们食欲都给勾勒出来。
我、母亲、哥哥、嫂子。还有一个三岁的侄子坐在饭桌上,筷子动了起来。“妈妈,我要拿筷子吃饭。”侄子奶声奶气的说道。嫂子听了后,笑了笑,“好,我儿子要拿筷子吃饭。”嫂子起身,想厨房走去,出来的时候,手里拿着一双筷子。“来,拿着。”她对着坐在身旁的侄子说道。侄子笑着接过筷子,但是明显第一次使用筷子的他拿着筷子夹东西有点显得2“外行”。我们看见侄子拿这筷子夹东西夹到一半便掉了下来,我们看哭笑不得。嫂子见状,手把手教侄子使用筷子。这一场景映入我的眼里,甚至我的心里,一个母亲手把手教孩子怎么使用筷子的2场景很熟悉。
我看见自己很规范地拿着筷子使用筷子夹菜,忽然想起了自己第一次用筷子吃饭。那也是在我三岁的'时候,我和父母亲一起在饭桌上吃饭。我看见父亲和母亲手里拿着两根小木条很灵活的将饭菜送到嘴里,心里觉得很有趣。于是,我便吵着嚷着也要使用筷子。母亲拗不过我,从厨房里拿来一双筷子给我。我拿着筷子的姿势就是拳头状,与父母亲拿着筷子的优美姿势相比,看起来有点滑稽。我拿着筷子吃力夹起一块菜,但是,当它很快到我碗里来的时候,它却很快地从我的筷子掉了下去。我很丧气,兴致一下子没有。当我要拿起勺子继续扒饭的时候,母亲笑盈盈地接过我的右手,一下一下叫我如何将菜夹起来。
那时候,我便学会了使用筷子。现在想起来,仿佛就像昨天发生一样。忽然一个声音把我从幻想里交了回来,“你怎么不吃饭呀,傻傻在那里。”母亲对着我说。我笑着说:“是,妈妈。”我动动筷子,把菜夹到母亲碗里,说:“妈妈,吃。”母亲,夹起我给她夹的菜,慢慢放进嘴里。
不仅是第一次使用筷子,第一次学会走路,第一次说话等等,人生中有很多第一次都是父母亲教的,她们是我们人生中的第一位老师。我们要感恩她们。
筷子作文600字 篇2
我曾经为无家可归的非洲难民流过泪;为寒风中独自一人回家的孤独老人流过泪;为路边素不相识叫喊的小贩流过泪。我觉得他们活的实在太苦了。面对用心血浇灌我成长的父亲,我又何曾流过一点泪呢?的确,父亲付出的太多,太多了。
想起父亲,许多记忆便如洪流般涌向我的脑海。
记得,每每吃饭时,他都会夹肉来我碗里,自己却很少夹肉吃。“来,多吃点肉,吃了长身体。”父亲边往我碗里夹菜边说着。以前我会高兴得把碗里的菜都吃完,吃个满嘴流油。然后再把碗伸向父亲,笑眯眯地看着他,希望他能再给我夹点。可现在当我捧起碗,看见碗里堆积成小山的菜时,心里就会燃起一丝丝厌烦,“我自己有手,不用你夹,夹那么多,我哪吃得完”,说完,便把碗把桌面上一摔,筷子“啪”的一声重重地打在桌面上。家里的空气好像顿时凝固了似的,静的出奇。每个人的呼吸声都能听的见,还有父亲的叹息声。
我悄悄地看了父亲一眼,他好像有点不知所措,眼神里满是失望。这时,我的心好像被一只有力的手狠狠地揪了一把,眼前不禁浮现出小时候的情景。那时父亲牵着我过马路,他总是喜欢走外边,把我往里挤。我问:“走外边是不是很好玩啊?”“好玩地很。”“怪不得你总是喜欢走外边。”当我走在父亲的位置时。听着两旁呼啸而过的风,像小刀一样锋利,飞快地划过我的脸颊。两旁的车与我擦肩而过,这又是多么危险啊!我才知道父亲是为了我的安全才这样做的'。想起父亲下班回来,握着我的手,一徶,一捺,一竖地教我写字。想到这,心里不禁泛起一股股暖流。我悄悄地把菜吃了,笑着叫父亲:“再给我夹点吧!”父亲也笑了,家里又恢复了原有的温馨与甜蜜。
筷子上夹着的仅仅是菜吗?不,还夹着父亲对我浓浓的爱。
父亲,多么亲切的呼喊啊!我知道父亲是爱我的,虽然他从未说过。虽然我们晚上上演着抢电脑的一幕幕,但我却知道他把我送他的礼物放在床头。他的爱流淌在我生活中的每一处。
筷子作文600字 篇3
晚上,我们的家庭阅读一小时结束了,可我却还想再看一会儿书。爸爸为了让我休息一下眼睛,他提议让我陪他一起做个简单的科学小实验。
爸爸问我:“你猜,一根筷子有多大的力量?”我说:“一根筷子能有多大力量,付笛生叔叔的歌里唱的都是‘一根筷子耶,轻轻被折断。’这说明一根筷子的力量是很小嘀!”
爸爸说:“先别轻易下结论,事实才能证明一切。你去取一根筷子来,我去拿玻璃杯装米。”我跑到厨房取来了筷子,爸爸也拿来了一个装满大米的玻璃杯。
爸爸把这个装满米的杯子放到餐桌上,用手使劲地把米往下按,按到他认为合适的时候才停了下来。爸爸说:“你仔细看着,下面我该放筷子了。”只见他把手放到米上使劲压着,从手指缝之间的空隙那儿把筷子插入了杯子里,然后他风趣地对我说:“见证奇迹的时刻到来了!”最后用手轻轻提起了筷子,哇!真是太神奇了,筷子竟然连杯子带米一起给提了起来。
我不解地问爸爸:“我以为你用手提筷子时,应该只能把筷子从杯子里给拽出来,谁知它竟然连杯子带米一块给提起来了,这神奇的力量是怎么产生的,到底是怎么回事呀?”
爸爸告诉我说:“这是因为杯子里米粒之间的挤压,把杯子里的空气给挤了出来,这样呢,杯子外面的压力就大于杯子里面的压力了,促使筷子和米粒之间紧紧地结合在了一起,所以筷子就能将装满米的`杯子给提起来了。”
噢,原来是这样的。通过做这个科学小实验,使我了解了压力的力量,也明白了科学知识真是无处不在。
自评:今天爸爸带我做了个简单的科学小实验,让我又增长了知识,今后我要多了解一些这样的科学知识。
筷子作文600字 篇4
一天,我正在做作业,妈妈在门外喊道:“真一,出来喝点儿水再做。”我走出来,端起杯子就喝,水有点儿烫,我来到厨房,拿起一支筷子放到水里搅拌,想让它冷却地快些。我透过玻璃看了看水,咦,筷子断了?我赶快拿出来,没断呀?我又把筷子放进去,透过玻璃我发现:放到水中的一段筷子和水面上的一段却不在同一条直线上,看起来就像断了一样,这是为什么呢?我很疑惑。
接下来我仔细看了看:如果从筷子正上方看水中的筷子,是直的,但从玻璃外看,水面上的筷子与水中的筷子就不在一条直线上,这说明筷子没断,但又分开了,这是怎么回事呢?
我问了妈妈,妈妈让我查阅一些资料,自己去寻找答案。然后我查阅了一些相关的资料,了解了它的原因:光是沿着直线传播的。如果光从两种不同的物质中通过,那么在这两种物质交界的地方,光的传播方向会发生改变,这叫做光的折射。光从空气进入水里,因为水比空气的密度大得多,于是,在水和空气的相交之处发生了折射,不再沿着原来的方向传播。我们把筷子伸进水中以后见到的水下那部分筷子,是已经发生了折射后的光线里的筷子。这股光线当然不会与水面的光线成一条直线,所以筷子没断,而看起来就像断了一样。我想:光在空气和水两种物质的.交界处折射造成筷子断了的现象,其实这是一种假象,那其它东西也会这样吗?
看完资料后,我恍然大悟,我又拿了一些东西,放入水中实验:铅笔、勺子、树叶、牙刷、钉子......每一种物体都在水中被“一刀两断”,拿出来以后又“合二为一”。几乎所有的东西都会因为光的折射发生视角变化。
通过查阅资料和实验,我终于知道为什么物体在水中像断掉一样了。原来光的折射有这么大的奥秘啊!我在想,将来必定有一天,中国会在军事方面继续利用光的折射原理,制造出更加先进的武器装备,同时我坚信,我们祖国会进一步利用光的折射原理,做出更多更加伟大的发明!