语文课作文

2023-05-13 19:18:11
实用的语文课作文8篇

实用的语文课作文8篇

无论是在学校还是在社会中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编精心整理的语文课作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

语文课作文 篇1

上个周末老师宣布了一个惊人的信息,这个信息让我兴奋又激动的一晚上睡不着觉。那么这个消息是什么呢?原来,老师让我们用自己的方式来表达自己的思乡之情。我思来想去,最终决定我要画画。

首先,我决定打开妈妈的手机,用百度查出关于思乡的手抄报,虽然不是自己创造,但选也花了我好长时间。用妈妈的话来说就是,画画我倒是用的时间不长,但全用到选上了。最后,东挑西拣,我最终选择了一幅又难又好看的画。画的过程比较简单,就是比着原作的画画就好。

过了几天,终于到了老师说的那节课,因为节目太多,我抱着侥幸的心理认为不会叫到我,所以只是草率的`准备了一下。但千算万算,怎么也没算到真的会叫到我。我的大脑几下子蒙了,直到同学们给我让道、提醒我是才反应过来。我迈着沉重的步伐走到了教室中央。自我简介后说:“我的画画不太好,重要的是内容......”当时我的画还没有展开,说到了一般看老师打手势向我示意把画展开,我看懂了,慢慢地把画展开,展开后我惊讶地我发现,画上被我捏过的地方有点湿,我这才反应过来,我的手心发汗了。演讲完,我想逃跑似的回到了座位。一回来,同桌就严肃的对我说:“你的‘课前准备’被老师看到了."听到这句话我的半边心都凉了。

虽然我这次表现不怎么好,但是我相信以后我在努力一定会更好。

语文课作文 篇2

语文中包括生活的哲理,而生活中的语文也是无处不在的。

记得,初入初中的我,被那沉重的学习负担压得喘不过气来,而这时的我总会想快快长大,生活在一个没有压力,没有学习的大人世界里,那样的生活是多么轻松啊!可是,时间是有规律走过的,你是不能控制它的,所以,这一切对我们来说只是空想。

一次,我承受不住学习的压力便跟爸爸说我不想读书了,爸爸听了,眉头紧锁,无语。一会儿,爸爸对我说:“带你去一个地方。”于是充满疑惑的我跟爸爸慢慢地走着。

许久,我才知道爸爸原来是想带我去爬山。因为越来越靠近山了。果然不出我所料。不久,我们便到达了山脚。爸爸问我:“能爬上去吗?”看着那高达巍峨的删你,我只能说:“应该不能吧!”看着我那不自信的.样子,爸爸鼓励道:“不试怎么知道不行呢?做人应要自信点吧!”听爸爸这样说,我怀着尝试的心理去爬山了。

山路坡度大,而且又弯曲,还没爬到一半的我便体力不济,支撑不住了,便跟爸爸说不想爬了,爸爸为了鼓励我爬山,说我要是比他先到达,便给我20元作为奖励,但我要是输了,必须打消不想读书的念头。这么好的事,谁不干呢?但我对爸爸提出一个要求:休息20分钟才开始比。

20分钟过后,我以最好的精神状态准备攀登,但情况并不如我想象那么难,因为我心里有一个信念:“一定要登上山!”就这样,为了这个信念,即使累了,我也会坚持,一步步、一脚脚,我终于爬上了山峰,此刻的我是多么开心!俯首望去,众山是多么渺小,景色是多么美丽,这时的我才知道自己爬了多远!爸爸问我明白了吗?我惊喜的回答“嗯!”

这次登山,对我来说,不只是一次娱乐,更是一次挑战,一堂超越困难的语文课!

语文课作文 篇3

雪,纷纷扬扬地下了,覆盖上了大地。

这时我想起了几天前,柳与我们的约定——只要下雪,就带我们到操场上感受,她有可能食言么?

当然不可能!柳老师一进班,就把我们“轰”了出去——走,我们玩雪去。

一下楼,个个都像脱缰的野马,到处乱窜,当然,还是有几个“随从”跟在柳老师身边,寸步不离。

见老师向我们挥手,我们又回到了老师身边。柳老师带着我们在内绕了一大圈,我这才发现——雪后的校园真美!高大的已穿上了一件雪白的,叶子全部凋零,反而使它更美,美得沧桑,花坛里,草儿、花儿都盖上了雪白的棉被,这又是一种美,美得安详。

在不同的地方,们在雪上写下了自己的,记录下了自己的一份。

漫步的校园,还要提防飞来飞去的雪球——有人已经打起雪仗了。这些打成一片,还经常“殃及”无辜的人中,定然少不了我。矫健的身手使我躲过一场又一场“浩劫”,并时常反戈一击,击中对手。

渐渐的,大家把火力集中到了我身上,有句话说得好“好狗顶不上赖狗多”,任凭我左躲右闪,还是抵不住酷似“枪林弹雨”的猛烈攻势,随着吴蔚然的第一颗“子弹”命中,我就好像成了活动靶,被一个个高手频频打出10分。

我宣布停战,理由是手冻得动不了,实际上是再也凌驾不了大家的猛烈攻势。随着我的`休战,大家又解散成了一个个“小分队”,互相进攻。我的心痒痒的,抓起一块雪团,正准备掷出,猛地想到了刚才挨打的一幕,抬起的手就不由自主地放了下去,安慰自己:算了,饶他们一命吧!正是此时,一枚雪球在我头上开了花,一抬头,吴蔚然在旁边诡异地笑,我的怒火逐渐燃烧,把引起众怒的后果抛在了脑后,拿起一团雪球就扔了过去,然后,由一枚雪球引发的战争就上演了……

正是不亦乐乎之时,下课了,多希望这样的多一些啊!

语文课作文 篇4

今天,我到教室的时候。我们老师告诉我们说。他今天要带我们去一个地方扫墓。我们老师还告诉我们说那个地方是一个很严肃、很严谨的地方。所以我们不管怎样都不能笑。我们都点了头。

话还没等说完我们老师就说,话不多说,你们站好队到学校门口去等校车。我去德育处准备一下。 我们在校车上有说有笑,老师也给我们拍了几张照。有的同学还摆了pose, 没过多久我们就到了。 刚下车,门口有几名消防队员和警察在哪站着,再往里走走,你会看见一块大石头。上面刻着六个人有的拿着机枪有的拿着大砍刀。 很威武,像久经沙场的样子,挺立在那里。再往里走走,你会看见一个很大的一个石头刻碑,也就是最高的`地方。那里站着许多军人,一动不动,像木偶一样。过了一会儿,他们抬起了鲜花,音响里也响起了中华人民共和国的国歌。就在音乐响起那时老师让我们给刻碑敬礼,还让我们跟着节奏唱了起来。过了一会儿,老师让我们放下了手。还让我们围着刻碑转了一圈。上面记载着大部分博兴县参军的人。其中我还看见了许多乡村的。转完之后我们有去博物馆转了一圈里面有很多的古代武器之类的,比如说有八八式步、汤姆逊机枪等等一些武器。看完之后我们就坐上校车回学校了。

这次我去了这个地方受益很多。知道了古代人民为了保护自己的国家不惜一切代价,上阵杀敌。这就是我的感悟你们想去吗?

语文课作文 篇5

前几天,我们的语文老师送儿子到重庆去上大学,往返大约得用一周的时间。哎!我们一周的语文课就要泡汤了,都会变成枯燥乏味的数学课了。正当我正陷入苦恼的那一刻,朱老师走进教室,朱老师的`旁边,却站着一位年轻的老师。没想到这位老师竟然与朱老师同一个名字,只不过姓不一样。让我来给大家揭开谜底:她的姓名——王亚坤。原来学校知道李老师要去送孩子,就把教六年一班的语文老师调来,给李老师代课,一直代到李老师回来。

朱老师把王老师介绍给大家,同学们静静地看着这位王老师,而王老师面带笑容,显得很温和。下课了,王老师和朱老师都回办公室了,同学便纷纷议论起来,有的说:“这位老师一定很善良,应该不会很厉害吧。”

王老师来上课了,这才让我们感受到她恰恰和同学们想象的相反,她严厉极了,每天都留很多作业,同学有一点错误都不放过,十分严厉地进行批评。为此,我们一个个都愣住了,没想到这位老师相貌看似温柔,性格却是这样严肃。我心里想这么厉害的老师,六年一班的学生是怎么忍受的呢?

一周过去了,李老师回来了,我们高兴得大笑,因为大家一直思念李老师快点回来。学习不好的学生说:“以后,我一定会好好学习,这位老师太狠了。”

可当王老师离开我们时,我的心还是有些留恋,因为王老师毕竟在这段时间教了我们,并且对我们的学习很负责,想的也很周到。在这一周的时间,因为王老师的厉害,学习不好的同学都怕她,也知道认真学习了。

我感谢老师对我们的教诲,对教过我们的每一位老师,我都一直不会忘记,永远铭记在心,对王老师也是如此。

语文课作文 篇6

今天,是我们学校五年级的家长开放日,家长们都来听我们上课。第二节我们班上的是语文课,老师打算开一个成语故事会。

第二节课的上课铃快要打响了,有许多同学都聚在一块儿,排练成语故事呢,我也不服输,找搭档顾小瑶练了一遍。我想:“表演是我一定不能紧张,否则会出丑的呀!”我又给自己打气:“其实也没什么,只是讲个故事罢了。”于是我回到座位上,放松放松自己。

随着上课的铃声,同学们迅速的跑回课室坐好。一会儿,课室里便鸦雀无声了。老师宣布成语故事会开始了。也许是万事开头难的缘故吧,没有一个同学能把自己的手勇敢地举起来。我想:“还是别充当‘第一个’了吧。”谁知,老师见没有人敢举手,便说:“那就让陈毓欣和顾小瑶那组来表演吧。”我心头一怔,怎么让我们组当这“第一个”呀!算了,就当我在台上唱歌,什么也不想,那就行了。于是,我抛开紧张,轻松地走向讲台。刚开始,我面带微笑,目光却扫视着课室。后来,我突然想起谢老师曾对我们说过,在舞台上,你一定不能四处看,要找到一个“目标”,对“目标”微笑,那样台下的观众才看得舒服。于是我马上找到了“目标”——墙报正中间的娃娃。对着它讲述《杯弓蛇影》的`故事。故事讲完了,我和顾小瑶向大家鞠了一个躬,轻松地回到座位上。接着,胡子波、郭庭丰、刘丽影、区礼洋、曾燕惠六个小组上讲台表演《狐假虎威》、《唇亡齿寒》、《三顾茅庐》、《只许州官放火,不许百姓点灯》、《价值连城》这些成语,是班上的气氛越来越热烈。最后,全班进行了一场成语接龙,大家都乐不思蜀。

下课了,我还沉浸在刚才的快乐当中。这节课不仅给了我们锻炼胆量的机会,还让我知道了,学海无涯,我们一定要继续努力学习。啊,真是一堂受益匪浅的语文课呀!

语文课作文 篇7

今天早上的第四节课,校长要来我们班里听薛老师讲语文课,上课铃响了,两位校长走进了我们班,薛老师就开始讲课了,薛老师讲的这节课是“春天的'手”,我们上课听得很认真,薛老师还叫了七名同学配上音乐来朗读,真的是很好听啊!

我很喜欢薛老师这样讲课,我已经全背过了,今天我们都非常高兴。

语文课作文 篇8

听,这一阵阵热烈的掌握是从哪里传来的?告诉你们吧,是张景老师在给我们五三班上课呢!张老师是源汇区实验小学的语文老师,她在河南省优质课大赛中获得了一等奖呢!

走进多媒体教室,我们便看见一位漂亮的`语文老师,我的直觉告诉我,她就是张老师。张老师先给我们班姓张的同学握了握手,然后开始正式学习《黄鹤楼送别》这篇课文。张老师讲课总是面带微笑, 给我们一种亲切感。她提出的问题总是很简单,但是不仔细想还是想不出答案。张老师的每一个问话都很耐人寻味。我们站起来回答问题时,即使回答错了,张老师也不会批评我们,她总会给我们耐心 地讲解,让我们更透彻地理解课文。

同学们都在很认真的听张老师讲课。张老师给我们读了一遍课文,我们听得陶醉了,仿佛我们不在多媒体教室上课,而在黄鹤楼上为大诗人孟浩然送别呢!在坐着70多名学生的大教室里居然没有一点声 音。张老师做得课件也很漂亮,只见李白伫立在江边,送孟浩然上了小船,望着这条小船漂向水天相接处。老师还让我们用不同口气朗读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗。让男生用悲伤的语气读,让 女生用牵挂的语气读,让男女生一起用祝福的语气读。张老师从不同的角度理解课文,让我们深刻的去理解课文。

“叮铃铃,叮铃铃”不受欢迎的下课铃响起了。我们依依不舍地走出了多媒体教室,这短短的40分钟将永永远远的被定格在我10岁的回忆中。

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