语文老师作文600字

2023-11-04 06:48:30
关于语文老师作文600字5篇

关于语文老师作文600字5篇

在平凡的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家收集的语文老师作文600字5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

语文老师作文600字 篇1

今天是我上初中第一天上语文课,我的心情十分紧张,我在想,我的语文老师是什么样的呢?

“叮铃铃”上课了,同学们都在教室里等着老师。忽然,有一个手里拿着教科书,梳着一个辫子,身体偏旁的一个人走到我们班讲台上,我想:这应该就是我们班的语文老师吧。语文老师的脾气很凶的,吓得我们一动也不敢动,但我知道,这完全是为了我们好。语文老师挺辛苦的,当她给我们班上完课,她又要去给230班上课,晚上又要批改作业到很晚。

我们班同学大多数都不太喜欢上语文课,因为语文老师太凶了,同学们都怕语文老师。但是,她也是在教育我们呀!

记得有一次上课,老师给我们讲一篇《走一步,再走一步》这篇课文,老师叫我们把课文分成两段,一段是遇险,一段是脱险,过了一会儿,有人举手了,说是1—14段为一段,15—23为一段,老师又说有没有人跟他不一样的呢?后来,有人举手了,说是1—15段为一段,16—23段为一段,老师把这两种都写在了黑板上,老师说:“觉得第一种好的请举手!”我回头一望,根本只有二三个人,老师又说:选择第二种的人请举手。同学们齐刷刷的`举起了手,后来,老实说,有没有人觉得第一种好,并说出他的理由,有一个同学举手了,他把第一种解释了一下,老师又说,选择第一种的人请举手,现在,选择第一种的人要多得多,这回老师笑了,他把正确答案说出来了,其实是第二种,同学们都笑了。

“叮铃铃”下课了。这次,同学们上课特别轻松,同学们开始对语文不那么讨厌了。我想:老师能让同学们对她的看法一百八十度大转弯,这应该就是语文老师的特别之处吧!

语文老师作文600字 篇2

我印象最深的一位语文老师是三年级的王老师。

那时,我最喜欢上王老师的课。她的课既生动又有趣,常常引得我哈哈大笑。有一堂语文课,我至今还记得呢!

那是两年前的一天,王老师一走进教室就笑着对我们说:“今天我们做个游戏好吗?”“好!”我们高兴地叫出声来。王老师发给每人一张纸条,让女生写“什么和什么”,一部分男生写“在什么地方”,一部分男生写“做什么事”。听了王老师的话,我们马上开始行动,不一会儿就“大功告成”了。王老师把小纸条集中起来,她随意从三堆纸条中分别抽出一张,交给一个同学,让他读一遍。可这位同学接过纸条一看,竟捂着嘴笑了起来。我们都有点莫名其妙了,这时,这位同学忍住笑,读到:“熊猫和大象在蚂蚁洞里打架呢!”“哈哈哈……”我们也笑得合不拢嘴。王老师又把纸条一张张递给了那位同学,“老鼠和猫咪在操场上跳绳,公鸡和狗在空中飞翔……”听着这一句句“滑稽”的句子,我们一个个都笑痛了肚子,笑出了眼泪。等我们笑够了,王老师又问我们:“同学们,刚才的句子有什么毛病啊?”“老师,刚才的句子词语乱搭配。”我站起来回答。“是啊,同学们,你们看,乱搭配词语会闹出多大的笑话,从今天起,你们造句时可不要犯这种毛病啊。昨天,同学们造句时就有些人犯这种毛病,下面我把订正本发下来。”发下了作业本。同学们认真订正起来。订正完后,王老师又在黑板上写了十多个难记的`字,告诉我们记这些字的窍门:“碧,碧绿的碧,左上方是个王,右上方是个白,下面是石头的石,好,同学们,我来给你们出个字谜:王先生和白先生坐在大石头上聊天,你们猜是什么字?”“碧。”我们异口同声地回答。“对,同学们,这样记字就很容易了嘛!我们再来记”丛“,草丛的丛……”

啊!王老师,我最尊敬的一位语文老师!我写作的启蒙老师!我长大了一定要做像王老师那样的循循善诱的语文老师。

语文老师作文600字 篇3

两年半前的九月半,我们与语文老师初次见面,他刚开始教我们的时候,觉得他挺好的,上他的课也比较有意思,班上大多数同学也都挺喜欢他的,因此在我们的心里留下的印象也挺好的。特别是班上的男生,一上语文老师的课就特别积极,与其他老师的课形成了鲜明的对比。

语文老师字写得很好,歌唱的也不错。第一次听他唱歌应该是在七年级,那好像是唯一一次,那个时候老班刚好在开封学习,那天晚上是在为实习老师开欢送会,非常高兴也非常遗憾,因为那已经快元旦了,我们多么希望实习老师能看我们的元旦联欢会啊!语文老师从七年级开始就像一位代理班主任,偶尔管理一下班上的事请。

老师讲课的水平很高,但普通话有点不标准,有时还会引起同学们的哈哈大笑。老师的爱好呢比较广,像篮球、乒乓球之类的都打得很好。七八年级的时候经常可以看到他和学校的其他老师们打篮球,和学校的学生们打乒乓球。

随着时间的流逝,老师也渐渐的地把心思放到了我们的学习上,然而一些东西却也随着时间的变化而变化了。比如老师的脾气,以前的课堂老师总是面带微笑,但有时一上课就绷着脸,好像我们欠他几万块钱似的,换个比喻说就是老师像一座火山,随时都有可能爆发。不过还好,因为我们都不敢去赌那个火山口,唯恐一下子就砰”的'一声岩浆四处喷发。还有就是现在上语文老师的课比较的枯燥乏味,一点儿兴趣都没有,甚至听着听着就瞌睡。但因为是九年级,所以我们都体谅老师,我们将面临的是中招考试,因此上课不能像以前一样了,课堂上老师总有那么多有趣的故事和他的经历可讲。

有时真的很怀念以前的日子,不像现在这样累;每天也不用为考试而感到恐慌;不用做这么多的作业;每天也不用面对老师那冷酷无情的脸。

语文老师作文600字 篇4

我们的语文老师是非常出名的,语文老师的“本事”全班同学都晓得多厉害啊~语文老师可是的历史可是很“厉害”的。

一:慢脾气

语文老师的慢脾气可以说是到了一定层次了,脾气很好,不急不躁,不发火。记得有一次,大休的那天上午的最后两节课都是语文老师的,此时语文老师昏天暗地的讲着知识,讲的可谓是慷慨激昂,同学们在底下也是“奋笔疾书”,只不过同学们都在急忙的做家庭作业,哪有时间听语文老师讲课,老师就讲啊讲啊,一节课过去了,下一节课的时候,老师笑着问同学们:你们上节课谁做作业的,没听老师讲课的都站起来!或许老师根本没想到结果是这样的——全班同学齐刷刷的都站了起来!包括班长在内,一个不剩。语文老师哭不得笑不得啊,只能无奈的让我们都坐下了。要是其他老师的话,我敢说一扔课本就走了,绝对不再给我们上课了。

二:“拖堂”高手

我们班和41班的同学都受过其此,谁不知道俺们语文老师拖堂厉害啊。不知道那我就说说吧~昨天中午就是一个很好的例子。昨天我们都等待着下课铃的响声,终于——下课铃响了,哎呀,我们都解放了!可是——语文老师一定会拖堂,果然,脱了大约10好几分钟呢。我们都等急了,可老师还是不急不躁的讲着课。哦买噶的,我服了。我已经绝望了。等下课了,整个学校没有一个人了,连楼梯门都锁上了,只能绕道走了,那些住校的'们更是可怜,说的吃不上饭了,只能回去吃面包了...唉...何必拖堂呢?

三:讲课激情高

其实我觉得语文老师讲课激情真的很高,而且语文老师的知识非常丰富,经常给我们题诗一首,引得我们掌声四起,这点你不得不佩服。只不过,老师一般最高激情的时候还是在下课铃打了之后,打了下课铃给我们语文老师更多的“力量”和“激情”,一般老师们打了下课铃就下课了,可语文老师不一样,越是下课讲的越富有激情,这点有谁不服?

咳咳,这就是我们的语文老师。描写不客观,请原谅。

语文老师作文600字 篇5

老师是辛勤的园丁,如母亲一般。我的语文老师就是这样的老师。 她有一双纤细而温暖的手,一双炯炯有神的眼睛,还染着黄色的短发,中等身材。脸上虽然布满了皱纹,但看上去仍然是那么的和蔼可亲。 他给予我们母亲般的温暖,处处为我们着想。她对我们每个人的未来都充满自信。她不会因学生的学习差而对学生有偏见,也不会单独喜欢学习好的学生。在她眼中全都是平等,没有上、下级。在她眼中我们都会有很棒的未来。这使我对她十分敬佩。 有时她会带病上课。自己生病却依然坚持给我们上课。而且我们有时不听老师的话,惹老师生气,老师却没有对我们发火,仍然用平静的态度耐心的为我们讲道理,对我们一忍再忍。 我的语文老师,在我心目中永远是高大的形象,永远是一位辛勤的园丁,我们注定会成为祖国的有用之才。这就是我的老师,一个和蔼可亲的老师。(345)

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。一句简短的诗句却明垂千古。每个人都有一位自己熟悉的老师,而我却有一位关心班集体的好老师。 我的老师名叫郑彩媚,大家都亲切的`叫她郑老师。郑老师讲课绘声绘色,那一次,郑老师正在黑板上为同学们抄写资料,也不知道是哪个捣蛋鬼笑了一声,全班都在东张西望,这时,郑老师转过身来,咳嗽了一下,说:“是谁笑?”郑老师严肃的说,一位同学徐徐站了起来,郑老师走过去拍了拍他的肩膀,说:“谢谢你让紧张的气氛放松了。”那位同学先是一愣,慢慢的笑了,大家也给着笑了,郑老师接着说:“对,上课不必那么紧张,放松一些。”同学们都点点头。我不由的想出了:老师和蔼的微笑,温和的话语就像快活的音符奏出美妙的乐章,让我们如醉如痴。 这段话。这就是我的老师一位风趣幽默的好老师。

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