三年级语文作文

2023-11-26 10:18:21
【热门】三年级语文作文10篇

【热门】三年级语文作文10篇

无论是在学校还是在社会中,许多人都写过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家收集的三年级语文作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

三年级语文作文 篇1

上个星期天,妈妈买了一些韭菜,我对妈妈说:“让我来炒吧!”妈妈爽快的答应了。

我从袋子里取出韭菜,把老的、黄的叶子摘掉,然后冲洗干净,再把韭菜切成一小段,一小段的.,还差点把手指也当成韭菜给切了。然后我拿了一个鸡蛋,在碗上磕了一下,轻轻地把蛋壳打开,这样蛋黄、蛋清就流到到了碗里,再放一点盐,用筷子把蛋黄、蛋清打匀。接着,我在锅里倒了一些油,打开煤气,把油烧热,妈妈说:“先炒鸡蛋。”我把鸡蛋液到了进去,用铲子翻炒几下,鸡蛋就变成一片片的。“下韭菜吧。”妈妈在一旁说。我小心翼翼的将韭菜一股脑地倒入锅中,“吱”的一声,吓了我一大跳,我赶紧用铲子翻炒,防止韭菜糊了,接着放了一点盐,等到韭菜的颜色深了,我就关火盛了出来。

我把韭菜端上桌,尝了一口,心里可乐了!

三年级语文作文 篇2

今天是周末,我和同学小龙、小红一起去南湖路江滨大道玩。

一看到江滨大道,就仿佛进入仙境一般:一条条石头铺的小路四通八达、纵横交错,旁边还种着许多花和一些大大小小的不知名的树,把南湖公园打扮得更加引人注目。

这时,我看见了不和谐的.一幕:有人把一个饮料瓶随手扔在了地上,若无其事地走开了。我连忙走过去,捡起饮料瓶,扔进不远处的垃圾桶。“那里还有一个易拉罐。”小龙说。“今天天气好,不如我们举行一场‘捡垃圾大赛’吧!”我提议。“行啊!”小龙和小红不约而同地答道。“我们各自去拿一个塑料袋来装,半小时后这里见,不见不散!”我说。“GO!”小龙说。

我们很快开始了“捡垃圾大赛”。我在路上寻找着“目标”。忽然,我眼前一亮,看见了一团纸压在小草身上,小草仿佛在说“救命啊!纸团快把我压扁了!”我三步并作两步走向小草,把纸团捡起来放进塑料袋里,还把小草扶正了。再向前我看见有一根香蕉皮躺在小路中间,我心想:谁要是踩到它一定会滑倒的。于是,我把这个“坏蛋”扔到塑料袋里与纸团作伴……

最后,我以捡的垃圾最多而得第一名,小龙、小红都称呼我为“环保小卫士”。

今天我很开心,因为我做了件很有意义的事。

三年级语文作文 篇3

今天游泳后,妈妈买了一瓶酸奶给我喝。把爽口的酸奶喝完后,我想:要是天天有酸奶喝就好了。想到这里,我看了看酸奶盒上的配方,一个大胆的'计划就在心中迸发了。

吃过中饭,我找来了蜂蜜、纯米醋、原味奶,在一个纸杯写上“蜂蜜醋酸奶”。然后把一些牛奶倒进这个纸杯,再倒一些米醋下去,用筷子搅了搅,又用筷子蘸了些蜂蜜,再次搅拌了一会儿,最后我把保鲜膜剪成一个正方形,盖在纸杯上,再用透明胶把它的边贴紧,一杯酸奶大功告成了!我把它放进冰箱冰镇起来。

下午,表弟从幼儿园回来了。我见他满头大汗,就问他喝不喝酸奶,他高兴地点点头。我从冰箱

三年级语文作文 篇4

每当我看到宏物店里游来游去的金鱼时,我就会想起我一年级时养金鱼的伤心事。

一年级时,我养了两条可爱的小金鱼,一条是红色的,好像穿着红色纱裙的小姐,一条是黑色的,好像穿着燕尾服的绅士。

那天早晨,我要去上学,忽然我警铃大作,想到:我去上学了,谁来照顾小金鱼呢?小金鱼会不会饿死啊!突然我灵机一动,把买来的'鱼食全部倒在了水里,一个个小鱼丸飘在水面上,两条小金鱼东游游,西游游,好像在和我玩捉迷藏呢。在路上我心安地想:这样金鱼就不会饿死了吧。可是,放学后,当我蹦蹦跳跳地回家看望小金鱼时,却发现两条小金鱼露出白肚皮浮在水上了。我百思不得其解地问妈妈:“小金鱼为什么会露出白肚皮啊”妈妈回答说:“因为你喂得太多了,所以金鱼吃的太多撑死了。”

从这件事中,我明白了要了解小动物才能养它们,这样才不会伤害到它们呀。

三年级语文作文 篇5

昨天晚上,我去马维家排练童话剧。排练的同学有很多,大家在一起可高兴了。

排练开始了,我们先看视频,学习视频里的演员是怎么表演的。大家看着看着,哈哈大笑起来,因为里面的皇帝太好笑了,居然光着上身在大摇大摆地走。

我们剧组中,宋圣凯演皇帝,到时候他也会光着身子大摇大摆地走,那模样肯定很搞笑。马维和王若溪演骗子,他们俩演得还真像啊!左看看,右看看,贼眉鼠眼的。说话有时候很大声,有时候又结结巴巴,有时候还两个人说着悄悄话,商量阴谋诡计,把大臣和皇帝骗得晕乎乎的。真是两个“聪明”的骗子。

我在干吗呢?我的角色可是三个喔:画外音、大臣(甲)、小孩。我觉得演大臣甲最有意思,可以拿着笔装模作样地写毛笔字,其他人都围在我边上看,还夸我,我特别高兴!

林思妤他们演的'大臣挺辛苦的,要弯着腰给皇帝送东西,摆出恭恭敬敬的样子,腰都弯累了。

演童话剧真开心,希望下次我们能把童话剧演得很精彩!

三年级语文作文 篇6

他的眼睛大大的',嘴巴大大的,他是个爱动的孩子,也是个霸道的孩子。

有一次,我正在看电视,他从厕所出来,正好我在看电影,他讨好地说:“我们看少儿节目吧!”我坚决地说:“再看半个小时。”他不高兴地说:“我们看吧,行不行!行不行!”我生气地说:“不行就是不行!”他拿出了杀手锏---哭。我心软了,我就换了过来。过了一会儿,我看见不哭了,我就赶紧换了过来,他急了,也换了过来,一会儿他换,一会儿我换。一会儿说汉语,一会儿说英语,弄得我们快晕了。

这个人就是我的弟弟。

三年级语文作文 篇7

我的语文老师姓颜,大家都叫她——颜老师。颜老师不胖不瘦,她长着一张圆圆的脸蛋,脸上有一双水灵灵的大眼睛,眼睛下面有一个尖尖的鼻子,鼻子下面有一张樱桃似的小嘴,美丽极了!

颜老师十分严格,有一次语文课上,我的同桌在玩铅笔,被颜老师那双“火眼金睛”看见了,她走到我同桌前面,生气地说“以后不能这样了!”我同桌吓得没有一次在上课的时候玩东西了。

颜老师的声音也非常好听,有一次语文课上,她在教我们第三课《爬天都峰》这一课,当颜老师读到最后一段“我”终于爬到天都峰顶的时候,她的语气顿时变得特别开心、高兴,好像她真的`爬上了天都峰顶似的。

当我们表现好时,颜老师会鼓励我们,让我们不要骄傲,当我们表现不好时,颜老师会认真地教导我们。

这就是我们的语文老师——颜老师。

三年级语文作文 篇8

俗话说“慈母多败儿”。我的妈妈可严厉了,因为他生怕我是没有出息的败家仔。

我的妈妈有着一张圆圆的脸蛋,一双炯炯有神的眼睛和一个小小的嘴巴,你们别看她表面上笑呵呵的,严厉起来保证吓得你尿裤子。

记得我要来转学考试的前几天,我和妈妈一起在办公室里温习课本,正当我们温得起劲的时候,突然妈妈的电话响了,只见妈妈一边说:“是吗?真的吗?……真的不可思议啊!……好的,我马上过来……嗯好的。”接着妈妈紧皱着眉头就准备要出去。她一边收拾一边递给我两张模拟试卷说:“今天下午你一定要把这卷子做完,大后天就要考试了,否则你就考不上这所学校的!妈妈有急事要出去一趟,你要认真哦!”“好的……”妈妈没等我把话说完就急匆匆地下楼了。

望着妈妈渐走渐远的背影,我不由自主的偷笑着,思绪也开始飘飘然啦,洛克王国、赛尔号、卡布西游……东逛逛,西游游,不知不觉时间就这样一点一点的过去了。

突然,一个声音把我从梦幻的神奇游戏世界中唤醒,原来是妈妈回来了,我低头看了看两张卷子还是空白的`啦!“完了,糟糕,这回又要吃苦头了。”心里在不停地打着寒颤。妈妈用可怕的眼神地瞪着我,吼道:“你的作业怎么还没动笔啊,你不想读了是吧?”

“不是”

“走,走,走,先给我回家,看我怎么收拾你!”说完妈妈把我送回了家。

晚饭后,妈妈拿了一根树条来到了我的房间,吼道:“跪下,我看你不用功,我叫你玩,我要你这么不听话……”妈妈不停骂、不停的抽打着,"妈妈,我会听话,我下次再也不会啦!妈妈……”痛和哭泣哀求声合成一片,妈妈的眼睛里也有了晶莹的泪光才停下手来,并把抽打我的枝条挂在了我的书桌前,让我长记性。接着说:“今天必须把这卷子做完给我看过,再睡觉!”说完妈妈甩门离开了。

我认真仔细的一题一题一页一页地写啊,做啊,终于做完了,看看时钟已经是十二点四十分啦!我把试卷交给了妈妈看,妈妈点点头说:“去睡吧!”

接着两天,妈妈寸步不离地守着我复习功课。

终于,在八月二十七日下午传来了一个好消息,我被树兰小学录取了,我心里的那个高兴啊,简直乐开了花。妈妈高兴地摸摸我的头说:“儿子,不错!恭喜你!看来强棒下真的能出好成绩哦!呵呵!妈妈的严厉没有白费。”

听了妈妈的话,我激动不已。我懂得了妈妈的严厉是对我无微不至的关怀。我一定会好好努力,不再让妈妈操心和担忧。

三年级语文作文 篇9

我最熟悉的人是还刚刚和我分开的同桌--------刘子龙。他是一个善解人意、成绩又好,而且乐于助人的男生,但是他性格非常暴躁。

有一次,我被一道题目给难住了,一个人坐在位子上发呆。他正好从教室外面走进来。他见我愁眉苦脸的样子,就立刻悄悄地走过来,问我:“怎么啦?在这坐着发呆。是不是遇到什么难题了?说出来给我听听,看我能不能帮你解决。”我好象找到救星似的,高兴极了。“看,就是这一题!”我指着题目对他说。他看了一下,说:“这一题老师说过第三人称单数要用Does,但是第三人称复数还是要用Do。”“真是太谢谢你了!”我听完他的讲解之后拿起笔写作业去了。

但是我觉得他并不是完美无缺的,他有时很爱生气,他一生气就会做一些我很讨厌的.行为。有一次,我们正在一起玩耍,男孩子打打闹闹是无可避免的吧,我就对他开了个玩笑,他马上就怒火冲天,和我打了起来,那一天我们还吵了架,不过到最后我们还是互相赔礼道歉了的。

虽然现在我已经不和他是同桌了,但我一见到他,就会情不自禁地想起我和他是同桌的那段时间的欢乐情景!

三年级语文作文 篇10

教学目标

1、学会在生活中寻找习作素材,记录真情实感,学会与人分享。

2、把自己想说的话写下来,做到语句通顺。

教学重难点

1、学会在生活中找习作素材,记录真情实感,学会与人分享。

2、把自己想说的话写下来,做到语句通顺。

教学课时:2课时

教学过程

(教学互动设计)

一、再现生活

1、话题导入,让学生回忆近期开展的探寻生活中的传统文化这一活动。

(学生回忆)

2、引导学生选择出自己最感兴趣的一项说给小组里的同学听,请他们提意见。

(学生在自由交谈的氛围中进行学习)

【新课标提出“学生是学习的主体”、“倡导自主、合作、探究的学习方式。”由此设计,是为了让学生在交流合作的氛围中,把来自他人的信息为自己所吸收,自己已有的知识被他人的所唤醒和激活,各自充实自己的知识,整个表达的过程就充满创造色彩。】

二、描述生活

1、指名同学在班内把自己最感兴趣的.一项介绍给大家。

(学生倾听、评价)

2、介绍同一传统的同学可以相互补充,也可以说说从哪几个方面介绍。

3、指导整理写成一篇文章。

【此设计让学生各抒己见。既加深了对内容的记忆及掌握,又训练了口头表达及思维能力。】

三、回味生活

1、指导学生在小组内互相批改,提出修改意见,学生根据所提的意见进行修改。

3、选取优秀作文,加以评价,发现带共性问题,适当指导。

(学生主动参与评价,发表自己的看法。)

【让学生在互评过程中语言和思维能力得以提升。】

四、创造生活

1、把自己的习作介绍给更多的人,做一名祖国文化的传播者。

2、班里选出优秀习作,形成文集。

【让学生感受到学习的快乐,体会成就感,让学生真正喜欢上写作。】

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