春天小学作文

2021-10-18 03:48:35 阅读全文下载本文

【热门】春天小学作文合集8篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的春天小学作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

春天小学作文篇1

夏天，雨成了我们的常客，成了夏天的清凉。大家对雨的印象如何？我不知道，不过我可以讲讲我的。

空气中弥漫着闷热，本明朗的天空变了脸，就像刚才还是一个阳光少年，现在变成了生命垂危的老人，灰暗了下来。

“啪嗒”一滴雨水，打湿了地面。紧接着，又有一滴滴雨水，前仆后继、争先恐后地冲了下来。那阵势，就像一群饿狼捕到了猎物，上去争抢、瓜分一样。

这，只是雨的开胃菜、前奏。

不知什么时候，就像画了一条无形的线，大雨来了，就像一条瀑布，撞在人身上。清清的、凉凉的真舒服。

在雨中，小树坚强不屈地顶住雨水，在雨“帘子”中傲然挺立，像一位战争成功的战士。小草、小花呢，在雨中披上了一件件油亮亮的衣服。

雨中，还有狂风、雷声、闪电来辅助雨水进行一场别开生面的“音乐会”。听，雨是主唱，雷是鼓手，闪电是灯光，狂风是琴手。它们在不停地疯狂演奏。树木为之着迷，瞧，左扭扭右扭扭地，像为这场优秀的音乐会跳舞，虽然这技术不敢说好。

渐渐地，渐渐地，雨停了下来。音乐会的声音也慢慢变小了，树的舞蹈也小了下来，仿佛有点失望了。雨水掉到地上，好像为自己无法继续为喜欢它的音乐迷们演奏而难过，正伤心地落下泪珠。

终于，雨停了，太阳出来了，白云跑了出来，好像什么都没有发生过。音乐会留下的唯一的东西，也就是这里刚才有一场音乐会的证据，只有躺在地上大滩大滩的雨中。但随后，又被烈日吸收，消失在时间的洪流中。

你对雨的看法如何？也说说吧。

春天小学作文篇2

春天的脚步近了，大地到处都充满着春天的气息。

我怀着好奇的心情去找春天。我们的校园万紫千红的花儿开了，把小树、小草、小鸟都从寒冷的冬天叫醒了。同学们脱下了厚厚的棉袄，穿上了鲜艳的春衣，唱着春天的歌。

你看，在我们居住的花园里，风很柔和，空气很新鲜。花儿带着笑容，小草嫩嫩的、绿绿的。春天就像一位魔术师，有谁会比你更神奇呢？

春天小学作文篇3

当冬爷爷给麦苗盖上最后一层棉被的时候，悄悄的来到我们的身边。春，是冬留下的美丽；春，是夏蝉的前奏。春…… 春，飞过溪流，冰开了；春，踏过荒凉的土地，小草便坚强的顶开土壤，弯者苗条的身子，仿佛在向春姑娘恭恭敬敬的鞠躬呢！

阳春三月，迎春花绽放了笑脸，黄色的花瓣，一丛丛，一蔟蔟，向阳开放。每一朵花儿，都洋溢着春天的希望。

顽皮的春风把玩着柳树婀娜多姿的长发，一会儿在梳小辫网，一会儿觉得梳的不好看，于是又把梳好的头发散了下来……

燕子的唧唧声，为春光增添了一道亮丽的风景。春雨，“沙沙沙”，来得突然，跟着一缕缕轻盈的云雾，直泻而下。它不像冬雨那样给人们的交通带来不便，它是那么轻柔，滴在人们的脸上，手上，是那么惬意。春，只有这些景吗？不，春既然去大自然里去做客，就肯定不会忘记那些可爱的孩子——他们已经遗忘那些打雪仗、堆雪人的乐趣了，他们在欢乐的世界尽情遨游，尽情飞翔。咦？厚厚的冬装呢？原来他们已经换上了春装，放风筝、做游戏，快乐极了。春，是希望的源泉；春，是世界的乐园。

春天小学作文篇4

春，赶走了调皮的冬天，悄悄地，悄悄地溜进了校园。

春，为校门口的香樟树带去了新装：她脱去香樟树抗击雪霜的寒衣，换上柔软翠绿的新衣。穿上新装的'香樟树枝繁叶茂，郁郁葱葱，使校园充满了生机。在阳光的照耀下，浓密的叶子绿得闪闪发光，活像一只只可爱的绿色小精灵在跳舞。

操场围墙前的花坛里，紫玉兰也迫不及待地换上了粉中带紫的春衣，迎接春的到来。一朵朵白里透粉的，亭亭玉立地立在枝头上，仿佛恬静的少女，温柔大方。那含苞待放的花儿，穿着绒衣，像害羞的姑娘，不敢露面。枝条上冒出包着绒衣的嫩芽，小小的，绿绿的，显得十分可爱，像可爱的小娃娃，让人忍不住想摸一摸。

八角楼旁的花盆里，橘黄色的金盏菊也向春张开了笑脸，显得活泼大方。那一片片小花瓣，重重叠叠，衬着墨绿的叶子，更加可爱动人了。山茶树则在春的轻抚下，开出粉红的花。那儿一朵，这儿一朵，和墨绿的叶子交错在一起，好像想露脸，却只露出一半，十分讨人喜欢。

而在操场和小天井交界处的矮墙花坛里，植物们听见了春的召唤，正在争相比美呢！金边冬青展开带金黄色边的绿叶，在空中摆动着，展示出自己勃勃的生机。红叶石楠更是不甘示弱，它长出一丛丛红色嫩叶，嫩得让人想咬一口，而红花继木这位小姐只是在一旁微微笑着，吐出一簇簇如同彩带般的玫红色花瓣，交织在绛红带绿的绿叶中，美丽动人，优雅大方。在小花盘里，三色堇小妹正开着黄中带红，白中带黄的彩色花朵，绚丽多彩，娇艳夺目，在风中得意地抖擞着，一副无人能比的神情。

教学楼的花架上，迎春花看见了春，即刻用最美好的笑容向春天问好。吊兰小姐则梳着她那碧绿的，如同一道瀑布倾泻而下的美发，婀娜多姿，惹人喜爱。温和的绿色，让人沉醉其中。

春，是美的使者，她悄悄地溜进校园，校园立即变得五彩斑斓、生机盎然！

春天小学作文篇5

一、启发谈话，领悟写法

我曾经看到这样一句话:“你可以错过太阳,但你千万不可以错过星星。”这句话给我深深的思考：辉煌的太阳只有一个,它属于奇迹；渺小的星星却有无数,它归于平凡。其实,在平凡的生活里,我们也可以找到美的闪光点。关键是擦亮我们的眼睛,从平凡的生活中提炼出美来。

体会一招--投入生活,深入思考,捕捉美点

师:田间小径的蒲公英,它实在太平淡无奇了,那你能从它身上找出哪些“美”呢?

学生发言

师:同学们讲的很好。下面看一段习作:

“远远望去,蒲公英像一把把小伞撑开着,它们争先恐后地吮吸着春天的甘露。”

……

那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的。啊！好美啊！它们多么像一个个翩翩起舞的小姑娘。

他写的好吗,为什么?

学生自由谈

师总结:像蒲公英这样平凡的生物也是大自然孕育的精灵,观察它的外形、色彩、情态等就把它的美点凸显出来了。如果再加上你对它的感受，写出情味来，文章就动人了，这就是写景状物的基本功。

板书投入生活,深入思考,捕捉美点

二、方法引导，洞察春天美感

师：现在正是春意盎然时节，今天我们将走进春天，捕捉春天的美。

板书：走进春天

1、感受春天的颜色美

（1）哪些事物让你感受到了浓浓的春意？

学生回答。

师：你们看得真仔细，写好作文，就应该学会仔细观察。

板书：仔细观察

（2）把刚才说到的事物用最合适的彩笔写出来

学生上板写。

（3）概括春天颜色的词。（指名汇报）

2、交流春天的姿态美。

（1）师：如何写出春天里各种事物的姿态？

我们怎样把看到的、听到的、闻到的具体形象地表达出来呢？

有三位同学分别写了三句话，我们来作个比较看谁写得最形象最具体？

甲：桃花开了。

乙：桃花盛开了。

丙：桃花盛开了，浮在半空，犹如一片粉色的云霞。

（2）师引导小结：由于丙同学仔细观察，既写出了花开得多，又写出了桃花的颜色，还打了比喻写出了桃花浮在半空的样子，这样的句子才显得形象生动呢。我们写作文的时候要多学习借鉴这样的写法，动态和静态结合，恰当使用修辞手法。

板书：生动描写

（3）大家来观察迎春花图片，我们一起来观察，想想应该怎样来描写？什么颜色？一朵花近看像什么？远看像什么？

三、写作引导，把握中心景物

1、精选材料

（1）由于春天值得一写的景物太多了，我们在写的时候要注意什么呢？

板书：精选材料

那么，你准备挑选哪几样景物来写呢？(指名汇报)

(2)小组练说

你认为什么事物能代表春天?为什么?(抓住事物的外形、色彩、情态，将自己看到的、听到的、闻到的具体形象的表达出来)

（3）汇报评价

2、写出感受

同学们选好了材料说出了景物的特点，还要注意一点：漫步在春天里，你有什么独特感受？

板书：写出感受

出示课件图片，看到这一幅幅春天的画面，你有什么惊喜的发现？

（1）、你发现春天是一个怎样的季节？

（2）、春天孕育了什么？

（3）、春天是美好的，你想在这样美好的季节里做什么？

（4）、春天也是短暂的，你怎么来把握这美好的季节？

四、引导写作提纲

五、作文要求

掌握了以上这几点，老师就要对你们写作文提一些要求了：

1、写片段，围绕看到的、闻到的、感受到的一种事物写写春天的特点和对春天的新发现新感受。

2、写短文，围绕两三样事物写出春天的特点和对春天的新发现新感受。

六、反馈、修改

1、请学生读作文，评他写的春天美不美？写了哪些景物，给你印象最深的是什么？

2、我们从鲜艳的花朵中仿佛看到了春姑娘绽开的笑脸；从流淌的河水仿佛听到了春姑娘轻盈的脚步声；从随风摆动的柳枝仿佛想到了春姑娘优美的舞姿。

3、再读读自己写的春天，想想看，哪里再修改一下或者再补充一些内容，就能更好了。下去自己再做修改，补充一下自己的作文，下一节再做交流。

春天小学作文篇6

春暖花开时节，陈老师带着我们来到将军山，一同寻找将军山的春天。

走进将军山的大门，最先映入眼帘的是人工湖。人工湖是椭圆形的，整个湖在微风的吹拂下，晃来荡去的，像有人摇着她荡秋千哩。湖面泛起层层的涟漪，像阿婆笑起来那脸上的皱纹，荡漾开去。湖水在阳光的照耀下，金光闪闪，像宝石似的。

倒映在湖水中的是湖边那风姿绰约的杨柳。柳条又细又长，有的垂在水中，有的随风飘动，还有的静静地低垂着，像一位亭亭玉立的少女，对镜梳妆。柳条全身满是嫩绿的新叶，像刚出生的小婴儿，让人忍不住想亲近她，抚摸她。看着柳条，我脑海里忽然想到唐代诗人贺知章的《咏柳》，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”真不得不佩服“春天”这把剪刀裁剪的功夫呢！

听老师说，“桃红柳绿是将军山人工湖的最美设计。”可惜我们来晚一步，“桃红”已经落完，桃树上长着嫩绿的新叶，叶子底下躲着许许多多的小桃子，好像在跟我们玩抓迷藏。小桃子身上毛茸茸的，像一个个可爱的小精灵。我猜，她们就是春天派来的使者吧！

春天的使者可不只是小桃子。瞧，几只活泼机灵的小燕子掠过湖面，偷偷地亲吻了一下湖水，又害羞地逃离了。听，耳边传来“叽叽啾啾”的鸟鸣声，成群结队的小鸟，不知躲在什么地方叫着，像是在为将军山春天的美景伴奏呢！几位调皮的小朋友在人工湖边玩滑滑梯，他们闹着，笑着，笑弯了柳条，笑开了花儿……

将军山的春天太美了！可是哪里的春天不美呢？

春天小学作文篇7

冬天过去了，春天即将来临。春姑娘悄然来到草地上，挥挥衣袖，绿草丛生；春姑娘悄然来到小河边，挥挥衣袖，鱼儿跃出水面向春姑娘打招呼；春姑娘悄然来到桃花林，挥挥衣袖，十里桃花竞相绽放。

春天的来临，意味着开学，也意味着开学典礼。与往年的典礼并无二致，无非就是，升旗，颁奖，校长讲话三大套路，我回头一望，看到跑道上的大榕树，我不禁想起六年前的小树苗，六年过去了如今它都长这么大了，也对，我也长大了许多，我们不再是当初那个吵着要妈妈的小女孩，而是懂得为老师分担任务，能够照顾好自己的“小大人”了。

时光匆匆，它没有为任何人所停留一秒，一分。转眼间，我们都长这么大了，再过一个学期，我们也即将与这座学校说一声“再见”了，与昔日的同学说一声“有缘再见”了，时间过得真是快啊！原以为毕业离我们很遥远，没想到，如今它有是离我们那么近。

时间已经没有多少了，也正因为如此，我们应该抓紧时间，重新开始，向另一个自己靠近。

在上一个学期中，我一直处于一种散漫的状态。我经常在心中的对自己讲：没事，反正还有一个学期，不急。可现在已经不得不着急了。马上就到了小升初了，我的梦想有很多个，最近的一个便是能够考上东华中学。可是在上一个学期中，别说是学习奥数题与英语了，就算是作文我也没怎么好好完成过，直到现在还欠“老夫子”两篇作文呢！可以说我现在是“三科不全”，没有一门科目是可以让我放心的。所以，我不能在向以前那样无所谓了，我要为自己制定了一个计划，我要重新开始，我要在这个学期里恶补三科知识，学习奥数，英语单词，还要努力完成“老夫子”交代的任务，我要努力地靠近那所中学，努力的实现我的梦想。

剩下的这个春天是我最后的希望。在这个春天里，我要努力的学习，在这个春天里，我要重新开始，在这个春天里，我要遇见最美的自己。