1000字以上初二作文
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【一】：小亦可为（初二作文/1000字）
一滴清水，润不透一颗砂砾；一片汪洋，能淹没万仞高山。
题记
头顶的风扇无力地转着，冲不散教室内闷热浑浊的空气，聒噪的蝉百无聊赖地叫着，与风扇的嗡嗡声混杂在一起，使得屋内垂头丧气的我们更加烦躁。沉默成了这个时候最好的对话。
篮球联赛我们第一场比赛就抽签遇上了不可击败的对手，现在班里每个队员都有些绝望。我们都深知，相较于对手我们真是太小了，身高体重都处于绝对劣势，我的脑海中一遍遍地想象与他们打比赛的画面，无异于蚍蜉撼树。这样的场面让每个队员几乎丧失了拼搏的斗志。
窗外蝉依旧聒噪，我们的沉默正等待着有人来打破，心中升起的那么一点点想试一试的勇气让我缓缓地站起来，我刚刚张开嘴准备动员大家出去训练，可悲的是此时此刻竟然没有一个人愿意拿出点勇气来面对这场比赛，我尴尬地合上了嘴巴，转身走出了教室的门。队友们仿佛察觉到了这一点，也默默无言地跟了出去。
作为班里的体委，我决定带着他们到这炎热的天气中继续训练。刚刚右脚踏上了篮球场的胶皮，我便后悔了：鞋底似乎已经承受不了这艳阳的炙烤，软绵绵地依附在脚上，仿佛化了一般。我咬了咬牙，攥紧了双拳，把左脚也迈了上去，迅速地跨开双腿跑到了篮筐下面。
队友们只是慢慢地蹭到了可怜的一丝阴影下，不愿暴晒在正午太阳的盛怒之下。的确，现在连蝉都了无生气，校园里是难受的寂静，没有一片白云的遮挡，狂野的日光肆无忌惮地砸在地面上，将那树冠高大的梧桐都烘的绵软无力下来，教学楼的玻璃反射着刺眼的白炽。豆大的汗珠从我的额头浸出，加速从鼻翼侧滚下，落到地面上瞬间就消失了，腾起了一层略带汗臭的白雾。
我仿佛要被蒸干了，但是我抬手抹掉了汗，从喉咙中挤出了几滴唾液，干涩地说道："我知道大家都很难受。但是球场上只有我们一队人，我们可以通过快速的横移，积极的拼抢战胜他们！"我的情绪已经很激动了，双手在激动地上下挥舞，"我承认我们是小，但是小亦可为，我们只要努力就能成功！"我咆哮道。队友也都收到了感染，情绪高昂地开始锻炼，将如雨般的汗水倾泻在这篮球场上。
不断的迈腿，机械地传球，投篮，直到入夜篮球场上仍然有不间断的运球声，呐喊声。当比赛前一天晚上，我宣布训练结束时，我看到了我们每个人的脸上都写满了斗志与团结，我几乎要潸然泪下。
比赛当天，我们每个人眼中喷出了比阿波罗更为炽烈的怒焰。比赛开始了，我们都用如火的激情来打球，我就感到了团结的力量，已不可阻挡。因为无论结果如何，我们都拿出了自己的勇气来勇敢面对这场比赛，我想这才是"小亦可为"的真谛！
【二】：走过雨巷（初二作文/1000字）
雨巷长，烟花繁，你挑灯回看。短亭短，红尘辗，我把箫再叹。题记
绿风微暖，暮春轻唤一季的碎碎念，携一袖暗香荡漾在记忆深处。我用石桥细雨、断桥残雪、白墙黛瓦的色调，用烟火莲灯、绸庄酒肆的笔韵，装帧成一幅氤氲的淡墨山水。撑着油纸伞漫步在雨巷，让那个抚箫长叹，结着愁怨的姑娘，萦绕成你千年亦不愿醒来的梦。
你说，你的梦遗落在淡韵浅墨的江南水乡，你的情徘徊在焚花断玉的悠长雨巷；你说，你愿两袖清风，云游四方，看云卷云舒，独自掩落悄然逝去的年华；你说，你愿拥我于良辰美景，在流年的荏苒中把酒言欢；你说，江南如烟的雨丝洗散了万千繁华，徘徊着脉脉娇柔。你愿伏案研墨，殊不知那微扬的嘴角，醉了一池春水。
吹出一支悠扬的曲子，是我明媚的忧伤。守一帘旧时幽梦，倾听雨的律动。化一缕袅袅的炊烟，叙说遥远的寄望。漫漫岁月，可说是白驹过隙的匆往。撑着油纸伞，踏着布满浅绿青苔的石板，沐浴着清清的古风，风中夹杂着柔柔的雨，绕过我的鼻尖，酝着几抹梨花的幽冷。芳春明景，柳暮垂丝。小楼一夜听春雨，青砖黛瓦的江南无不渲染着绮丽的风光。
几月轻唱的和弦，蓝色绽放的晨蔼，隐于墨色的光阴，是我看不穿的一天和一年。乘着往事茕茕的蓝笺上，君可知，我早已把思念细腻勾勒成幸福的模样。揽一梦清疏墨痕，在油纸伞上题满箴言。是谁曾挽我在烟雨中感叹：“一步踏尽一树白，一桥轻雨一伞开。一梦黄梁一斛酒，一身白衣一生裁。”又是谁曾说，遇见，相知，从此斑斓了一世阳光。却不知，想挽着你走过那悠长的雨巷，俯身触摸你俊俏的脸庞，早已是空茫，人远泪阑干。
昔锦瑟流年，素锦纷呈，白马黄衫入梦来。展开泛着暗黄的古卷，研墨时倒映着一个失落惆怅女子的妆颜。后附上一阕寥词，可知寄载了多少痴情等待。笔尖流动着细碎清影揽过内心波动的层层涟漪。坐守空城，我不知你是否会再次踏入这雨巷，消逝的时光里总有些若隐若现的悲喜与无常。我愿用我十年笑靥，换你一世清欢。只是我还想你拥我在绵长的雨巷。流年在殇音中，追忆似水年华，唯美成一地的彼岸花。
等你再陪我走过，在悠长悠长又寂寥的雨巷。待我长发及腰，你功成名就归来可好？此生君子意逍遥，江南晚来客，红绳结发梢。当我蓦然回首，冰冷的雨水打湿我的眉目，唯有化成一汪重洋。层层雨幕里，你的身影时隐时见。你看，那城，那巷，那山，那雨，让我如此缱眷。细雨如烟，微醺了我的双眼，淡墨青山连远天。霜风凄紧，斑驳了城门，旧故里草木深。石板上回荡的是再等，缘份落地生根是我们。
走过，在柔情满溢的寂寥雨巷。
等你，在如烟似幻的江南水乡。
江河入海奔，万物为谁春，明月照不尽离别人。等残阳照孤影，牡丹染红绳，伊人倚门望君踏归程，满城残箫声后记
【三】：路与行（初二作文/1000字）
这是一条怎样的路？铺满鲜花，富贵荣华？
她是如何行走其中？衣着艳丽，笑靥如花？
雨三三两两地落下。
雨中似有柳枝若隐若现，雨中似有人儿盈盈走来，雨中似有叹息哀怨绵长
她就坐在窗边，直直望着外面，听雨落下。
她就坐在窗边，脸上不知噙着什么表情，任侍女为她披金戴银，涂脂抹粉。
数日前，呼韩邪单于来汉提出和亲，元帝允，却又不忍爱女远嫁，便欲找人代替。
“呼韩邪单于想娶一名汉人女子，你们可有愿意的？朕可以公主礼予你们风光大嫁。”这一天，他命人召来所有宫女。
“公主礼诶！”“公主礼有什么用，那可是匈奴地，偏僻遥远不说，那些匈奴凶残起来还不知道会怎么对待我们，皇上是不想公主过去受苦才想到拉我们替她受罪。”“啊？这样啊！那我还是在宫中熬足了日子出去找个老实人嫁了，可不敢奢求这些虚荣了。”“对啊对啊。”“”
元帝的脸色在宫女的议论中渐转阴沉。
“皇上，奴婢愿前去。”不亢不卑的语调。昭君走上前，目光中有犹豫，但更多的是坚定。众人静然观之，元帝许。
今日便是出嫁的日子了，外面锣鼓喧天响，欢呼声久久萦绕，昭君穿上大红嫁衣，脸似被衬得愈发红润，肤如凝脂，柳眉弯细，目似初月，唇似朱丹。是如此美丽的女子，以致于元帝见着她时暗处懊恼为何后宫中有如此端庄美丽的女子而自己没有早些发现。
昭君作为秀女入宫，因不愿贿赂画师而被丑化，无缘被皇宠幸。若她肯稍稍给画师些好处，以她的落雁之貌，应当集万千宠爱于一身，断不会被派去和亲。但我们的昭君啊，便是有自己的信仰，便是坚持走自己的路，便是如此洒脱自专由。
昭君骑上马，随接亲的.队伍离去，一路颠簸走走停停终是来到了长安边境。
昭君跃下马，回望来时路，长安城被朦胧的雨笼罩着，这雨可是为了她的离去而落下？此去经年，应是久不得归吧，或许还得客死他乡，她多么怀念母亲的温柔关爱父亲的谆谆教诲；她多想回家长伴他们左右，为他们尽孝，让他们享乐。可她明白，她有自己的路要走，她有更伟大的路要走，她身上担负的是人们对和平的渴望，是人们对安宁的向往。她必须坚定不移地走下去。昭君擦干泪水，转身与繁华的长安背道而驰。
一步：别了，家中的父亲母亲。
二步：别了，故乡的杏花银雨。
三步：别了，江南的小桥流水。
“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。”听，远方似有歌声？
后记：昭君到匈奴后，被封为“宁胡阏氏”，象征她将给匈奴带来和平，安宁和希望，昭君慢慢习惯匈奴的生活，和匈奴人相处得很好。她一面劝单于不要打仗，一面把中原的文化传给匈奴，使匈奴和汉朝和睦相处了60年。昭君死后葬在匈奴控制的大青山，匈奴人民为她修了坟墓并奉她为神仙。
这是一条怎样的路？举目无亲，任重道远！
她是如何行走其中？尽其所能，福泽中外！
【四】：课间时分（初二作文/1000字）
时间将至，铃声将至。静坐于教室内的众学子躁动声渐起时钟滴答声，合书声，桌与椅的摩擦声，交汇于一处，众生蓄势待发，如箭在弦。
不知谁的手表“滴”响了一声，我猛一抬头，双目圆瞪，直视看广播，似乎预先听到了下一秒的铃声。一秒，长如一个世纪。
“叮”俄而，铃声大作，霎时，万箭齐发。不论是昏昏欲睡的学子还是精神涣散，不知已神游在哪个世界的同学，如听到唤魂之铃，纷纷来了精神，“腾”的一声从座位上站了起来，一扫课上的颓唐模样，真可谓“上课发呆，下课来精神”！
待老师走后，早已按捺不住的众学子立即有了行动。有的如滔滔江水涌出教室，一发不可收拾，有的翻出作业在座位上奋笔疾书，丝毫没有倦意，这样勤奋的学子实为奇迹，毕竟，放眼望去，已不知倒下去了多少人，经过一节课的战斗，他们已经“阵亡”了。
不一会儿，他们又“原地满血复活”了，拔地而起，崛起而飞，霎时，人声鼎沸，教室里充满生机。正是能侃的青春年华，三三两两坐在一起，谈论各种话题，小到歌星、家事、大到历史、政治，话题应有尽有。
这只是“谈”的主战场，接下来，请君转移到“玩”的主战场吧。一下课，我的课桌就会被围得水泄不通，发生何事，谁会如此张狂？近看，盖同桌与人“一决死战”也，战的是什么？盖五子棋是也。一学友紧锁眉头，紧张地分析着局势，一看就是处于下风，被同桌的棋局围得水泄不通。我分明可以看到他额头上沁出的汗珠以及听到他吞口水的声音，同学要加油呀！再看同桌，一副胸有成竹的样子，悠闲地转着笔，胜利在望了。忽地，那学友眼睛一亮，似乎找到了什么，紧皱的眉头也舒展开来，同桌也意识到有什么不对，想要毁棋，然而为时已晚。棋局已定，那学友拍手大笑，庆祝自己的胜利，其癫狂之态神似范进中举。同桌这才明白自己被人牵着鼻子走了，悔恨万分。看来，自诩“机智国国王”的你也要加油了！
再看那些“眉目传情”的男生，一下课就聚集在一起，形成“大散居，小聚居，交错杂居”的局面。有的一个叠一个去挤其中的一个男生，打打闹闹，其乐融融，且慢，哪里不对？他们人多势众，重心不稳。一人不稳全体连坐，有如多米诺骨牌，一个接一个往一个方向倒去，被压在最下面的那个叫苦不迭，表情痛苦，五官扭曲。旁人哄堂大笑，看着这些似乎永远长不大的男孩。不受拘束，自由地做想做的事，打打闹闹，这是他们的青春，这样欢乐、温馨的画面若能永远延续下去就好了，我暗想。但“中考”这一沉重的字眼似五雷轰顶，我们意识到，经历了这个，所有的一切都将不复还，看似平凡的日常将随时间飘散而去，如同破败的落叶。
友谊可贵，千金难买，我多想让时间定格在现在，哪怕一秒也好。
【五】：那时我们（初二作文/1000字）
童年是一封书信，写信人是自己，收信人是光阴。把它献给我们最好的回忆。
翻开陈年旧历，往事依然如同昨日，抹不去也擦不掉。童年的故事多姿多彩，也许是一只易碎的花瓶，或许是刻骨铭心的哭泣。那时的我们可爱纯真，那时我们天真无邪，就好似飘飘然的一张白纸，就淡看命运之笔，愿意书写什么。
那时我们是坐在小小的桌边，牙牙学语的年纪。那时我们还不知道碧空凌霄，何为古木参天。
窗外绿草如茵，花色渲染碧空，映出斑斓，无瑕，宛若一张张稚嫩的笑颊。还记得歌里总是唱道“小小少年烦恼很少”。或许是吧，那时的我们不明世事，自由自在，无拘无束。那时，我们还会对着天空划过的机翼问：“是谁的纸飞机，可以飞到那样高？”我们不就是期盼着有朝一日能够翱翔碧空的纸飞机吗？
一块璞玉，总需要打磨人的一双巧手。若他独具匠心，我们就是未来价值连城的美玉。
我坐在床上，看着浮云转灰，转黑，直至蒸发消失。点点小雨就这般淅淅沥沥地下起来。嘀嗒，嘀嗒。房檐上一滴又一滴的雨珠掉落下来，然后粉身碎骨。就像妈妈的眼泪一样，晶莹剔透的，连接成一串又一串，很是好看。
接下来，离开曾经属于我的蓝天，我的斜上方只有巴掌大的天空和指甲盖大的浮云。我的心一下就沉了下去，就好像属于我们的纸飞机，不知被谁系上了死结，再也飞不起来。我坐在高高悬起的秋千上，再也找不到那时我们甜糯的笑声，再也找不到凝在空气里的汗水和半空中架起的彩虹。
只得以梦寐。梦寐绿草如茵，梦寐芳草青青，梦寐手上飞出去的纸飞机。那时我们还能一起欢笑，奔跑，打跳，嬉戏，看着雪白的球在操场里飞驰，高扬，跃起，翻滚。而现在，身为“井底之蛙”的我只能看着四四方方的窗户，四四方方的天空，浮云按着时间顺序规规矩矩地飘动。
看着看着，天际的那一边，阳光，明媚。就好像看见了曾经，看见了那时一起飞向碧空的纸飞机。渐渐地，沉入梦境。
童年好似一封书信，我在这头写信，光阴在那头读信。
在梦里。我们编织出最美的童年，描绘出最好的蓝图。不经意间，才后知后觉，我们的纸飞机涂上了最绚丽的色彩，听说，那一次，我们的纸飞机划过蓝天，留下了不可磨灭的痕迹。那次它们飞得最高。
那时我们，纯良无邪。
那时我们，天真烂漫。
那时我们，指着飞机问：“是谁的纸飞机，可以飞到那样高？”
也许这封书信里的这一笔色彩不浓不淡，但绝对是独一无二的一笔。亲爱的时间呐，一定要仔细地看看我这封信。那是我们最美的笑靥，在童年里，窗外依旧绿草如茵。如若可以，愿这一只纸飞机，飞到过去，献给那时光阴婆娑，送给那时的我们。
铭记，那时的我，那时的我们，无瑕的童年。
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