小学作文600字

2021-10-17 06:07:40
【精选】小学作文600字6篇

【精选】小学作文600字6篇

无论是在学校还是在社会中,大家都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家收集的小学作文600字6篇,欢迎大家分享。

小学作文600字 篇1

月考之后的天总是失去颜色,试卷上的查号注定我与成绩单上的前三甲告别。初二以来的屡屡失败打击乐我所有的信心。我很忧伤。

满心惆怅地满不在回家的路上。一阵凉风吹过,感觉好冷。不经意间抬头发现了路边的树木已是光秃秃,才发现风把落叶吹得不停地飘转。原来,树叶已经完成了今年的使命。它凋零了。

一种无缘由的想法让我弯腰拾起一片枯萎的落叶。昔日苍翠欲滴的它现在已是泛着生命的枯黄。脉络显得那般清晰,如同饱经沧桑的手指,却还是在挣扎这什么。默默地凝视着手中单薄脆弱的落叶,心中感慨万千,却无意间发现了原来落叶也美丽。但这种美是不经意被人发觉的。

脑海突然显现一句诗,一句赞美落叶的诗。“落红不是无情物,化作春泥更护花。”是啊!树叶凋零了,它永远不可能再拥有曾经的生机,但它却有了凋零的价值。有一天,它被风吹到了某一方土地,随着时间的推移,将自己娇小的身躯化作一种养料,融入泥土,滋润大树。于是新的生命再次绽放。我常常想:那些新叶是不是落叶的再生呢?

于是冥冥之中,我似乎有了一些觉悟。落叶并没有因为生命的枯萎而放弃希望,它还在竭尽全力地挣扎,挣扎自己重生的希望。这个伟大的小生命透露着一种生命美,对生的希望执着追求的精神美。情不自禁的3将手中的落叶贴近胸怀,喃喃道:可敬的小生命,我相信,你的枯萎,是为了下一次的辉煌。

那个单薄脆弱的生命在我眼中,不再是那般暗黄失色,而是闪着金黄色的光芒,一种敬佩之情油然而生。于是忧伤的心情豁然开朗,我也应该挣扎我的希望,追求我的下一次辉煌。

一阵风再次吹来,吹走了手中的那片落叶,他3飘舞旋转在空中,有一天它一定会重生。美丽的落叶,我祝福你!

小学作文600字 篇2

我是大自然母亲怀抱中的一名幸运儿,是大自然家庭中的一员。我还有很多兄弟姐妹,其中就包括爱哭的雨妹妹、性格古怪的雷哥哥,还有外表很酷的闪电姐姐。“母亲”十分的喜欢我,她把一年四季刮风的大权交给了我,当然,我也一刻不敢怠慢。

春天,万物复苏,一片生机勃勃的景象。我轻轻地在天空中吹着风,学校里的五星红旗迎风飘扬,小朋友们的风筝越飞越高,河边的柳树枝随风摆来摆去。在天空中望下去,一条条解冻的小河好似一条条盘旋的银蛇,河边的一棵棵柳树好似一位位梳妆的仙女,我真喜欢这富有生机的春天,忍不住去跟他们打招呼。

夏天,我要和我的兄弟姐妹们合作,为干涸的土地降下一场场的及时雨。下雨的这天,我先是加大马力的吹着大风,一旁的雷哥哥在不断“轰隆隆”、“轰隆隆”地低吟着,闪电姐姐不时发出耀眼的强光,结果,这阵势把雨妹妹吓哭了,“哗哗哗…”,雨妹妹的眼泪飘向了大地。

秋天,一个美好的丰收季节,我可不能在天上看风景,我要加大风力,让果实长得更丰硕,让花香飘得更远。当然,秋天也是令人伤感的季节,树叶在风中离开了大树,草儿在风中变得枯黄,虽然我也不想看到这一幕,但这也是为了第二年能长出更茂盛的枝叶,我闭上眼睛,尽量不让眼泪掉出来。我使劲地吹着,转眼间吹到了冬天。

冬天,一个我最费力的季节。每天我都要鼓起腮邦子使劲吹,直到现在我的面部肌肉还很是疼。可我也是有怜悯之心的,每当看到街上的行人用帽子、围巾、手套来把自己全副武装起来,我真想减小一下我的力度呀,可这是大自然的规律,也是“母亲”下的命令,谁也改变不了。

我是自然中的一阵风,在大自然的乐章中,像一个跳动的音符,演奏着美妙的旋律,舞动着,快乐着,用劳动换取人间的幸福。

小学作文600字 篇3

在我6岁的时候,妈妈让我学游泳,我欢喜得不得了。

满以为游泳是一件很容易、很好玩的事。自从妈妈报名的那天起,我就盼望着游泳训练的时间快些到。

训练的时间终于到了,我带好了游泳衣、游泳镜、浮板等用品,迫不及待地来到了游泳馆。当我看到那清澈见底、没人深的泳池时欢喜之情顿失一半。便也和其他小朋友一样躲到了角落里。这时,从正门进来几名小朋友,他们个个神采飞扬,像小鱼似的跳入水中,看见他们在水里嬉戏的样子。我也坐不住了,便也学着他们的样子很小心地下了水。没想到,我刚做出个游泳的姿势就被无情的水吐没了,还连连喝了几口不知什么味道的水,吓得我手忙脚乱,连喊“救命”抓住扶手就蹿上岸去。这回学游泳的热情已经是烟消云散了。

在以后的几天训练中,我总是躲到泳池边和几个胆小的朋友闲聊。妈妈知道后鼓励我说:“做什么事情都会有失败的,一次失败不等于永远失败,只要我们努力有信心一定会成功的”。于是妈妈每天利用业余时间陪我去游泳馆手把手地教我,并且还找来会游泳的小朋友一同鼓励我。渐渐地,我的胆子大了起来,也有了跃跃欲试的感觉。

一次,教练非常有趣地把小朋友们抱起来往高处一扔,嘴里还喊:“飞了,飞了……”小朋友们一个个像“空中飞人”一样,向池里扎去,真是好玩极了,我也在这戏闹中被扔下水,说也奇怪,不一会儿,竟真的学会了。等游上岸来的时候,心里别提多高兴了。

经过一段时间的努力,我的进步很快,几种游泳姿势全都学会了,蛙泳还成了我的强项。在与小朋友们的比赛中,我总是游得又快又好。

我学会了游泳,我非常感谢妈妈的耐心,小朋友的鼓励,教练机智、风趣的指导。如果没有他们的帮助,恐怕现在我也不敢下水。同时,我也感到,失败并不可怕,只要认真努力去做,就一定能够成功。

小学作文600字 篇4

有人喜爱亭亭玉立的水仙,有人喜欢艳红的玫瑰,还有人喜欢傲骨斗霜的腊梅,而我却独爱文竹。文竹与竹子可大不一样。虽然它有象竹子般的竹杆,但绝对与竹子截然不同。文竹虽然没有竹子那种坚韧不拔的硬骨头精神,但是,它却给人一种自然、宁静的感觉。

我家就养了一盆文竹。

刚长出来的.文竹杆只有针一般粗,淡青淡青的十分可爱。渐渐地,文竹越长越粗、越长越长、越长越绿。远远望去就像一些粗细不一、高低不同的小铁棒拔地而起。近看有如一个个色彩渐变的绿棒。文竹杆上已经长出了刺儿一般的“小竹苞”,眼看就要“抽穗”了!

果然,不过几天。在接近顶端的枝节处。冒出了新枝,新枝又分枝,在分枝顶端长着许许多多,不可计数的像牛毛般细、像嫩草般绿、像细沙般小、像那松叶一样扇形般排列着的叶片。它们井然有序地舒枝展叶,不久就呈现出一幅枝繁叶茂的景象。你用手轻轻地抚摩那细而茂的叶片,会感到软软的,格外舒服,惬意。长满叶子的枝杆就像平铺的三角形,平平地向前方延伸。远望它们一层一层缥缥缈渺,有如黄山顶峰上那若隐若现、变化莫测的云海;近看,却像一片片鳞甲,有条有理、又细又密地排列着。令人感到十分亲切、自然与奇特。

几个月过后,原本青翠的叶片与墨绿的竹杆逐渐地转变为微黄、淡黄、深黄……直到最后完全枯萎了。叶片轻轻地一碰就像下雨一般,纷纷地往下落,不一会儿地面便有一片铺上了一层黄澄澄的“金地毯”而枝杆上就只有光秃秃的了。此时的文竹已经默默地走完了它那淡泊而奇特的一生……那般地悄悄,犹如昙花一现……这时,我只需将枯萎的部分剪去,再精心地照护着,不出一个月,便会再次长出新的枝杆,迎来了文竹新的一生!

从文竹的一生中,我感受良多。如今,有多少人为了权利、为了金钱、为了自己的利益不择手段,为的不就是一生的荣华富贵,这不正是虚华的外表吗?而文竹,它没有高大挺拔的身材,没有那无比艳丽的花朵,它仅是选择了宁静而自然的绿色作为自己的外衣。虽然这给人的感觉总是淡淡地,但是令人感到十分亲切、自然、舒服。文竹这种淳朴的品质难道不值得我们学习吗?

我感谢文竹,感谢它教给我这种做人的淳朴的品质!

小学作文600字 篇5

诚信是一种道义,是一种准则;是一种品行,更是一种责任;但真正让我懂得这两个字所代表的意义,却不是上面这些从字典辞海中翻阅到的注解,而是一个普普通通的拾荒老爷爷。

我们小区里,有一位不起眼的独居老爷爷,他靠收废品维生。我常常去他那儿卖一些旧物,一来二去,我和老爷爷便熟络起来。

最近不知为什么,很久我都没有看到爷爷的身影了。后来听邻居老奶奶说,他生病住院了,我的心情有些失落。

一天,晚饭后,我到楼下玩滑板,正巧路过老爷爷的家,我无意中瞥见爷爷家的门开了一道缝,虚掩着。我一下子高兴起来,爷爷病好了!我三步并做俩步地跑到门前,轻轻推开房门,叫了声“爷爷”,屋里传来了一阵咳嗽和略带沙哑的声音“谁呀?”我应声答道:“爷爷,您出院了呀!”爷爷回头看看我:“原来是你呀,小家伙,爷爷老了,生点小病正常的,快好了,过几天就出院。”说完又低头在一堆旧书中整理着,我看着爷爷略显佝偻的后背,身上的衣服还沾着些灰尘,他一本本小心仔细的拿起来,轻轻掸掉书本上的灰尘,那又轻又缓的动作好像每本书都是无价之宝一般,小心呵护着。“啊!您还没出院呀,那怎么回来了?”我着急地问。“我今天是回来理些旧书的,明儿会有老乡们过来把书帮我带回老家,给乡下的孩子们。”爷爷说完搬了张小凳子在我对面坐下,又拿来一个纸箱,把刚才一本本擦拭干净的书整齐地码进箱子里……

原来爷爷偶然听老乡闲聊时说起乡下的许多孩子喜欢看书,但又舍不得花钱买新书,他就想到平时收废品时经常会收到些半新旧的书,他就和老乡们约定着,每隔一段时间由他们来帮着带些书回乡里。算算,这都快十来年了,他一直信守着这个约定。十年如一日,从未间断过。这次生病,恰逢过几日就是老乡上门拿书的日子,所以他匆匆赶回来,怕耽搁了这桩子事。

听着爷爷讲述着这件在他看来很是普通的小事,我突然觉得爷爷的身影高大起来,心里莫名的感动……

我想,这就是诚信吧!

小学作文600字 篇6

我玩过一个叫木头人的游戏,你玩过吗?让我来教教你,大家先一起唱儿歌,等儿歌一结束,每一个人都要摆一个有趣的姿势,并且一分钟不能动、不能笑,也不能露出大门牙,否则会被老师刮鼻子,也就算你输了。这不,木头人游戏正式开始了,大家先唱了儿歌,结束之后,同学们都纹丝不动,有人学了动物的姿势,这不,老师看见一位同学在学僵尸,老师对大家说:“大家看,他是不是在做广播体操?”引得好多同学都在笑,也把我给逗笑了,但我一直在努力地憋着,老师捉到两位同学,这时,我有点紧张了,就做了个武打动作造型,有的同学做不倒翁,有的学小白兔,可是老师一直在引我们笑,在这紧张的时刻,我可不想给老师刮鼻子。

“倒计时10秒。”老师宣布,终于结束了,大家都松了口气。我感觉我太紧张了。木头人游戏继续开始,游戏变了一下,由一个组的同学当木头人,另一组的同学负责逗木头人笑,当然在逗的过程中,可不允许碰木头人,把木头人逗笑了,逗木头人的这一组就获胜,而木头人在规定的时间内不笑,木头人的一组就获胜。开始了,我摆了一个姿势,一位同学来到我面前来逗我了,只见他做了一个鬼脸,见我没有笑,就对我说:“大笨蛋。”我努力地在憋着,保持着以前的动作,这一分钟我觉得过得很漫长,可我心里在笑着:“我可不会轻易地笑出来!”倒计时20秒,我终于胜利了,这回,轮到我去逗他了,他摆一个非常酷的造型,我就不断地给他说笑话,可他也没有笑,他的控制力可真强啊!我可能也是没办法了。

“你可以吓他一下!”这时,老师提醒我,“哇,这个办法可真管用。”他终于被我逗笑了,我感觉我真得很厉害。小朋友们,你们喜欢玩木头人这个游戏吗?真得,非常好玩,我可有个密诀呢!喜欢玩就找我一起玩吧!

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