【精华】喜爱作文600字六篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的喜爱作文600字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
喜爱作文600字 篇1
我最喜爱的书法家就是大名鼎鼎的王羲之先生了。
我喜爱王羲之先生是因为他酷爱书法苦练成才的精神。他七岁开始练习书法，勤奋好学，他酷爱书法，几十年如一日，锲而不舍地练习，使他的书法造诣到达了高峰，留下旷世名作《兰亭序》，被人们誉为“书圣”。
王羲之为了书法水平得到更高的升华，他每到一个地方总是跋山涉水四下钤拓历代碑刻，积累了大量的书法资料。他练习书法很刻苦，每天坐在池子边练字，送走黄昏、迎来黎明，写完了无数墨水，写烂了无数笔头，每天练完字就在池子里洗笔，天长日久竟将池水都洗成了墨色。这就是现在人们在绍兴看到的传说中的墨池。
有一天，我穿越了时空，来到公元345年，在东晋江州，遇见了王羲之先生在写书法，他的字苍劲有力，一笔而下，行云流水，落笔如云烟。他心无旁骛，已经沉醉在书法写作中。我在一旁看得入了迷，过了很久，王羲之先生写完作品，发现了我，问道：“同学，你是不是也很喜欢书法？”我赶紧点头，先生在一旁又说：“想要练好书法，关键在于多练，而多练在于临帖，先想后写，有利于思维的集中，养成动笔先动脑的好习惯。”先生一边说着一边又提起了笔，笔尖落下，一气呵成。先生继续说道：“临帖只是手段，创作才是目的，经过长期临帖，基本掌握所学范字的`笔法及构造原理，写出范字的基本概貌，这是为创作打下良好基础，而且临帖到创作是一个非常艰苦复杂的过程，一定要有刻苦顽强的意志，学会坚持才能取得成功！”一觉醒来发现原来是自己做了一个梦，但是王羲之先生的话却是字字箴言，这些话其实就是我的书法老师常常对我们说的话。
书法是我们中华民族的文化瑰宝，学习书法不仅能让我们的字变得漂亮，长期练习还能使人除去浮躁，沉淀性情，心平气和，认真细致，这些受益将影响我们的一生。
喜爱作文600字 篇2
放假了，我和爸爸妈妈趁着全家人都能休息的美好时光，来到妈妈的老家——內黄。在那里，我看到了独特、迷人的风景，感受到了在城市里从未有过的感觉。
我们乘车来到姥姥家所在村庄的村口，下车后，我放眼望去，只见小村周围都是庄稼，绿油油的麦苗显示出勃勃生机。我们向村子里走去，一阵凉爽的春风迎面吹来，小麦频频点头，好像在欢迎我们的到来。那一天，正好赶上村子里过会，道路两旁，早已摆满了摊位，卖衣服的，卖家具的，卖玩具的，卖农具的……真是琳琅满目，一应俱全，比城市大商场里的东西还要多，还要丰富。这么多卖东西的摊位，当然少不了前来购买的顾客啦！有的人正在和卖衣服的讨价还价，有的人在给自己家的小孩买玩具，还有的人在买耕地时使用的农具……似乎没有一个人闲着。当然，我们也没闲着。在姥姥家稍微休息了一会儿，我们也加入了购买的行列，开始疯狂购物。不知不觉，我们在人山人海中逛了一上午。
吃午饭的时间到了，这时，家家都是最忙活的`时候！主人们都献上了自己的拿手好菜，盛情款待自己的亲朋好友。紧张而又热情的午饭过后，吃饱喝足的孩子们，丝毫没有午休的睡意。我和哥哥在村中的空地上玩游戏，跑到村子东边爬土山，在河里捉鱼虾。我最喜欢的就是爬土山了。土山上的土又松又软，踩上去，感觉比城市里的地毯还要舒服。我们和其他小伙伴一起在土山上做游戏、翻跟头、摔跤，不一会儿，一个个都满头大汗，灰头灰脸。太阳落山了，玩耍了一天的孩子们，个个筋疲力尽，纷纷回家吃晚饭了。
吃过晚饭后，老人们拿着板凳，到村西头听大戏。台上唱戏的人都在卖力地唱着，他们的声音响彻整个村子，台下听戏的老人一个个笑得合不拢嘴。十一点，戏散了，村子里渐渐恢复了宁静，人们慢慢进入了梦乡。
乡村，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的景色。我爱这无忧无虑的乡村生活！
喜爱作文600字 篇3
我喜爱的老师是一位四十多岁的老师。她就是我的幼儿园老师。
她是高。是一位十分尽责的好老师。从早到晚，她都陪在我们的身边，形影不离，就像我们的妈妈一样。充满魅力的高老师有一头稍稍卷起的橘黄色头发，一双双眼皮的眼睛，最让我们喜欢的是高老师能从小嘴里吐出我们喜欢听的歌曲。
记得我上中班时，那是感冒咳嗽的高发期。恰巧，我又感冒了。那天我在学校里可得十分厉害，连中饭都吃不下。高老师见状，就给爸爸妈妈打电话，叫他们来接我到医院里去看看。
到了医院，经检查，我是得了肺炎，要住院。可我不愿意住在医院里，不管怎样都不肯，但经过高老师对我的循循善诱，我最终还是同意了。住院期间，高老师几乎每天都回来看我，这也成了我的习惯，这是我一天当中最重要的事情之一，就是——盼着高老师来。高老师每次来总会让我感到很惊喜。经过两个星期的治疗，我终于恢复了以前的那样的`好身体。
当我恢复了身体，重归属于我的大家庭时，让我感到非常惊喜，因为高老师为我办了一个小小的欢迎仪式。当时，我感动得都快哭出来了。在我身体慢慢恢复的一段时间里，高老师对我关爱倍至（但不是我不生病高老师就不关心我哦）是我的身体好得很快，这还真得好好感谢高老师。
现在我都五年级了，高老师仍在我的记忆里念念不忘，最近国庆节七天长假，我到一个表妹家开的店里看到了高老师。没想到高老师还记得我，还问我在小学里生活的怎么样，学习怎么样。我再一次的感动了。
“高老师，我爱你!”
喜爱作文600字 篇4
我的书桌上摆放着一个镜框，里面有一张彩照，上面是我和妈妈坐在猴山边拍照的情景，每当我看到张照片就想起今年的一天下午。
那天是星期六，我和爸爸妈妈坐火车来到南昌看望二姨，我特别喜欢猴子，所以一到二姨家就吵着爸爸妈妈带我去动物园玩。
我们一进动物园，我便急着找猴山，，我经过凶恶的鳄鱼的馆所，爬过狮山和虎山，穿过大象和熊猫的住所，猴山终于到了。
这个猴山是圆形的，中间是人造假山。虽说是假山。但看不出假在哪里，只见乱石凌空，石下有洞，洞洞相连，前有平地，后有池塘，只有秋千是人工制造的。
猴山里的猴子特别多，还很灵活，有的在假山里上窜下跳，有的蹬坐在地上正在吃游客抛下共的食物，还有的猴子正在荡秋千。
这些猴子们全身长着棕褐色的短毛，它们额头上光秃秃的，没有一根毛发，却布满一道道皱纹，活像一个个小老头。
我正看得入迷，一个小男孩指着一只猴子说：“好调皮的猴子。”我顺着他指的方向看去，只见一只猴子从假山腰纵身一跳，跳到秋千架上，秋千立刻摇晃起来。猴子摆了几下秋千，可它等秋千靠近假山时，嗖的一声跳上假山，飞快地跑走了，引得看猴子的`人一齐笑起来。一只馋嘴的老猴，正在向游客们乞讨吃的东西，那副可怜的相，好像几天都没吃东西了。我和妈妈坐在板凳上，欣赏着这些灵活可爱的猴子。突然一只猴子快速跳到山上，爸爸急忙叫我们把头转达去，对着照相机，就这样我们和猴子照了一张合影照。
我只要看到这张照片，就仿佛看到了淘气的猴子，我喜欢猴子。
喜爱作文600字 篇5
曾记否，是谁在骄傲地唱着：“大风起兮云飞扬。”曾记否，是谁在悲壮地咏着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”曾记否，是谁在东篱之下采菊，又是谁在东篱之下把酒，暗香盈袖。曾记否，是谁在“仰天大笑出门去，我辈起是蓬蒿人。”
翻开我的收藏夹，书香迎面而来，投身于历史的车轮中，让时光倒流，去寻觅那一份久违的诗意。
南山之下，东篱那畔，五柳树旁，到处都有他的身影，他总是身着一袭布衣，荷着锄头不愿与世俗同流合污，孤独地活着自己的精神世界里。他的王朝，黑暗腐化，人人追名逐利，人人自危，人人自卫。在这样一个时代，即使是圣人也有可能超越自己的道德底线，迫不得已地趋颜附势、苟且偷生。于是，“世人皆醉我独醒，世人皆浊我独清”。因为“不愿为五斗米折腰”，他毅然决然地投身到山水之中，成为中国“山水田园诗派”的开山鼻祖。不错，他就是陶潜，我们的五柳先生。可以说陶潜的诞生，是我们文学史上的一大喜剧，却是历史的一大悲剧。
读陶潜的文，纯真得像个孩子，朴素淡雅，不加雕琢，却字字入心，口齿留香。喜欢“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的浪漫，喜欢“采菊东篱下，悠悠见南山”的自然，喜欢“问君何能尔，心远地自偏”的.深远。陶潜，他用最卑微的姿势在中国的历史上站成了永恒。
他，无人不知，无人不晓；他放荡不羁，潇洒豁达，他就是李太白。余光中《寻李白》诗云“酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下的三分啸成剑气，秀口一吐就半个盛唐。”他是唐代的代名词，也是大唐文学的代名词。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”多么潇洒；“天生我材必有用，千金散尽还复来”多么豪放，“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”多么豁达。好一个自信的李白，好一个大写的李白！
中华上下五千年，多少沉淀的诗意，尽在不言中！
我于细雨之夜，翻开收藏夹，寻李白，寻陶潜，寻皓月，寻南山，寻找心中久违的诗意。
喜爱作文600字 篇6
我最喜爱的老师是一位学校有名的老师，我们班的同学都很喜欢她，她就是从一年级把我们教到三年级的--赵老师。赵老师和蔼可亲，对每一个学生都很严格，学生们也听赵老师的话，她在我们心目中永远是好老师！
和赵老师相处几年后，有一件事令我终生难忘！
记得有一次，我在班里玩“天下太平”，突然看见候胤男的身边围着许多人，我还以为是候胤男新编了一个游戏呢？过去问候胤男说：这是什么？是水吗？候胤男说：这可不是水，是饮料，你看，瓶子上还有名称!是矿物质饮料，什么矿物质？肯定是水，我大声地说：嚷嚷什么嚷，我们让他喝一口尝尝，同学们异口同声地说回答行，我终于忍不住喝了一口“真好喝。原来还真不是水，我连忙问候胤男在哪里买的？候胤男说“远在天边近在实验小学对过”，我想起来了，是三江百货，真厉害，这都被你猜出来了，再让你喝一口吧。回到家我就让妈妈给我买了几瓶。
第二天，可怕的事情发生了，我把饮料带到学校，下课时口渴，打开里面有个蓝色的瓶盖，我想把它吸在嘴里，不料这一吸把瓶盖吸到喉咙里了，‘咳咳咳……同学们忙问我发生了什么事？我指着喉咙又指了指候胤男的瓶盖，有的同学似乎明白了。匆匆地跑出教师，正巧赵老师来了，同学们就把老师叫到我身旁，老师吓坏了，使劲的用了一个巴掌向我的背上打来，瓶盖就从我的口中吐了出来，疼痛也就随之而消失了，老师把我叫到办公室，看着我脸上被瓶盖所憋的血痘痘，老师的泪水已顺面颊流了出来，看到她为我而痛苦的`泪水我也哭了。
通过这件事，我知道了老师的付出是没有代价的，让我深深地感受到了老师的伟大之处，她们无私的奉献值得我们尊敬和骄傲，她教给我们知识，还挽救了我的生命，这就是我的好老师——赵老师！
