一次有意义的阅读

2021-08-08 00:40:36
一次有意义的阅读作文800字

高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”我们只有从书籍里汲取力量,才能实现精神的真正升华。

五年级时,我们班的语文老师推荐我们读《城南旧事》这本书,并提出建议:读完后大家一起办一个分享会。起初我们没太在意,但是自从有几位读完那本书的同学开始在班里讨论,其他同学就像被施了魔法一样,对《城南旧事》的好奇心大幅增长,纷纷回家阅读。那时,我们班上的同学下课时在讨论《城南旧事》,中午放学时在讨论《城南旧事》,就连上课的小组讨论环节也不知不觉也谈到了它。我们之间既有提问的,也有反驳的,氛围十分富有学术气息。

在同学们的强烈要求下,老师定了一个“《城南旧事》读书期”。老师推荐了我们看同名电影,还让我们在周五的班会上每个人带着书对比一下不同的版本。那一节班会,我们热情高涨、兴致勃勃,一起讨论了对各部分的看法,有一肚子的话要说。当时的场景相当热烈,能和古希腊哲学家们的辩论比肩。当老师一声令下:“把你们手中的书举起来!”于是,40多本《城南旧事》齐刷刷地被举到空中。我们看着周围版本各异的书,一起阅读的快乐感不禁油然而生。

令我印象最深的还是那堂阅读分享公开课。公开课上,大家玩了“人物连线”,使我们对人物印象更深,还做了思维导图,梳理情节。我最喜欢的还是小组分析环节。我们分析了“蹲在草地里的那个青年是好是坏”、“英子为什么要举报他”、“秀贞和妞儿真的死了吗”等许多看似简单的情节。最后我们分析得出:这本书除了描写作者的童年,还反映了残酷的旧社会对儿童的影响。老师还做了个颇有诗意的总结:“带着泪光的欢笑童年”。

最后,我们又高举起了自己的《城南旧事》。班上的同学一起把这本书吃透了,真正地理解了它。这40多本《城南旧事》,是一次有意义的阅读,是不同观点碰撞的火花,是观点融合的结晶,这也代表了我们人生中一次有益阅读的经历。40多本《城南旧事》,铺成了日后阅读升华的路!

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