“咦，我的笔又被人‘偷’了？”笔又再次消失，我必须使用我的拿手好戏——“捡”回失物，找回丢失的物品。
这拿手好戏，时不时会在课堂上出现。
瞧，我的笔又不见了。我并不着急，一定是笔儿开小差，去桌子底下舒展胫骨去了。我神态自若，趁老师不注意，弯腰，低头，看课桌下看去。啊？这次竟然不在课桌下面哦。不急，我告诉自己。抬头看看老师，口若悬河，眼睛不住着盯着我们。“某某某，你又开小差了！注意！”老师的声音传来，我不禁打了个寒颤。虽说的不是我，但是做贼总是心虚的。可是，我的笔，你不回来，我怎能安心上课？不行，我必须得找机会动手。
老师走到了投影边开始扫描作业本。这是个好机会。我再次弯腰，把头贴在地面，向四周看去，一张纸巾？不对，一张纸？不对，一支笔？哦，这就是我的笔！功夫不负有心人啊。
可是这次笔距离我有一米，如果爬过去捡，太不文明了；如果让同学帮我捡，一定会被当成讲废话当众批评；如果不捡，我的心痒痒。到底捡还是不捡呢？虽然内心在挣扎，我还是在老师的监督下做了一会好孩子。
这时，老师走到了另一边的过道上检查饮水机漏水情况，天助我也！我马上决定：捡。我快速闪到地上，双手握在后面的桌脚上，双脚分离，使高度降低，随后双手向后一推，借助湿滑的地面来到笔前，快速捡起笔。
周围的同学都惊讶地看着我，甚至一位同学问我：“你这是干什么？”我没有回答，而是将一只脚贴在另一个桌脚上，瞄准自己的椅子，脚用力一蹬，又划到了自己的座位，成功！
后面的同学还在惊讶我的行为，我送他们一个微笑，以及一个轻轻的回答：“捡个笔而已，不要在意哦。”“厉害！”大家小声夸赞！
我这绝招是在小学六年的课堂上练就的，来之不易哦。
