同学们，奇妙的解题方法到处都有，对于我们的大脑不是缺少智力，而是缺少发现解题方法的眼睛，只要我们认真观察就一定会有所发现。
有次上课，老师临时有事在黑板上布了一道难题，让我们做。有的同学行云流水地写出答案，有的同学抓耳挠腮，还有的同学看样子什么也不知道，就比如我，想：这题好像没有学过呀，不会做呀，于是我下定决心要去问问老师。一节课过去了，两节课过去了，老师还是没有回来，我十分难过。
这时，我的好朋友小明来了，他看见我这题两边都有未知数的方程不会做，决定教教我。小明说：“这一题首先要同减小的数，再同减小的未知数，方程左边就剩下了一个未知数，方程右边就剩下来一个数，而这个数就是这个方程的解。”我听得一点不懂，想：小明这么认真给我讲，我还不会，他会不会笑话我？汗珠早充满我的额头，小明看见后说：“没事我再帮你理一遍。”转眼间就到了晚上，我回家躺在床上，认真地把小明说的话想了一遍，我同样想不通。
我早早来到学校去找数学老师请教。数学老师看见我后说：“你有什么事吗？”我小声地说：“我——那题——没听懂，您再给我讲一遍行吗？”数学老师讲的和小明大同小异。
我还是没完全懂，只好自己琢磨。突然，我开窍了：这题就像天平，一边有较少个苹果加较多的苹果，另一边有较多的苹果和较少的梨，有较多减较少的苹果，较多的减较少的梨，就知道剩下等于多少苹果。我一想，用这种方法，不是又形象又好懂吗？
我高兴极了，连忙把方法告诉了小明，他也很高兴，能想出这种解题方法，我也并没有想象中的那么笨。
同学们，只要认真的去思考每一题，无论是简单还是复杂，都会发现每题的突破点。题目都是有韵味的！
