五年级的作文通用【9篇】
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的五年级的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级的作文 篇1
在阿拉伯数字中，6与9这两个数字长的是最相的，有一天他们两个吵架了，但是又和好了，大家都搞不清是怎么回事。事情的经过是这么样的：
一天6在锻炼身体，做了一个高难度的倒立动作，在阿拉伯公寓里走了一圈。当6来到 9的家门口时，被跑步的.9看见了，9还以为来了一个乡下9，衣服都穿反了，便说：“乡下9（6），你知不知道自己衣服穿反了。你瞧瞧，衣服穿成裤子，裤子穿成衣服都不知道！真可笑。”9捧腹大笑。
6连忙倒过来，说：“你说谁呀！是不是想被揍成肉饼呀？活的不耐烦啦！”6对着9大声嚷嚷道……9指着6，说：“你有什么权利说我，啊？”“那你有什么权利用手指我啊，有什么权利啊！”6反驳道。
6双手叉腰，自豪地说：“我是人们最长用的数字，比如说：六六大顺、一路（6）顺风，都是很吉利的！还有电话、股票里面都有6！”6大展神威。
9听了有点吃惊，又有点怀疑，说：“我哪比比上你呀，我也是人们长用的数字，比如：九九归一、久久发，酒店电话里也有9，1997年香港回归，1999年澳门也回归，这里面都有我——9。我也很厉害的。”9也不甘示弱……
6与9听了对方用处，就和好了。从此他们两个成了阿拉伯公寓最好的朋友……
五年级的作文 篇2
19年代，中国的大人有八个敌人：英、法、德、俄、美、日、意、奥。中国都一一击败，取得了胜利，得到了和平。20年代，中国的孩子有一个非常强大的敌人，他们发起进攻后，得到的是——挨打…这个敌人连他们的父母都能控制…这个敌人就是：老师。
战争一：
早上早读课迟到，就会被老师骂，严重的'还会被老师打，学生们当然有时候会顶嘴：“怎么了？用得着你管吗？你又不是我妈！”老师肯定会生气：“我是为了你好，不让你养成坏习惯！！”接着，拿起棍子，往你的手心打。
战争二：
早上早读课不读课文，并和同学交头接耳，肯定会被老师点名。学生不耐烦了：“关你什么事啊？”“你在我的课堂上做小动作，当然关我事！”又是一阵打。
战争三：
作业是学生的每天任务，学生肯定有时不会写。老师来查作业了。老师：“晓明你怎么没写作业？”学生：“没写作业又怎么了？”老师：“哟？还敢顶嘴！”学生：“作业没写又没事，多读课文不就好啦？”肯定又是一阵打…
上面是最常见的三个例子，但是有一些学生可以不用被老师打，犹如贵宾版的待遇，就只有好学生了。好学生上课迟到：老师：“下次注意，不要迟到了。”好学生上课说话：老师：“下次注意，不要在这样做。”好学生没写作业：老师：“下次注意，以后必须写。”好学生的成绩好，当然讨老师的喜欢，遇到此类情况也不用担心，老师绝对不会打好学生。差生的话就得小心，差生成绩差，老师得多费精力辅导差生，但差生调皮捣蛋，成绩升不了，老师当然不会喜欢。差生上课迟到：老师：“你怎么又迟到了，站在后面。”差生上课说话：老师：“你给我过来，来这儿领鞭子。”差生没写作业：老师：“给我重写5遍回来！”学生成绩如何就对学生进行怎样的态度。唉，真的很可怜那些差生啊！中等生是不会进入老师的视线的，因为中等生太一般，所以老师对他们态度也很一般。老师在好学生眼里是好老师，在差生眼里是坏老师，所以会反抗，每天才都有战争发生。老师应该对所有学生态度都平等，才能在每个学生眼里都是一个好老师，每天就也没有战争发生了！
五年级的作文 篇3
当寒风来临之时，你为我送来温暖的避风港，当烈日来临之时，你为我照下了凉爽的绿荫，当秋雨来临之时，你为我撑起坚实的大伞，你时时刻刻的紧跟着我的脚步，而我却又似乎在远离你一般，但请别误会，我最想依靠的始终是你。
每当周六回家的时候，你总会事先叮嘱我要先把作业写完，免得之后又得到晚上赶作业，但我每次不以为然的'撂下一句话“知道了”。而这时你便会说我的脾气见长，我竟无言以对。
记得有一次你对我说我长大了，是我自己去历练历练了，我心头不免一震，又是欣喜，又是恐惧。你说到今年暑假的时候，你就会把我送去上海的小舅那边去，当时我的内心竟掠过一丝忐忑。
我一直认为自己是一位小大人了，能够做到独当一面，其实不是这样的。是个人都会有自己的人生禁区，似乎依靠这个词用在中学生的身上有些不妥。独立这个词似乎更加的适用。
但任何一个人都会有无助的时候。这时候的你有多么希望，有一双温暖的大手将你扶起，给你信心，让你重拾生活的方向。能够诠释这些意思的只有一个，那就是家。在家中，我们是她怀中的小王子，小公主，我们可以任性，可以随意，在社会，我们却成了不归子，任由那家为我们守住我们的根，自己却不闻不问。
但这些他都不计较了，那我们还有什么可计较的呢？因为他知道我最想依靠的就是他。
五年级的作文 篇4
一直很喜欢春天，只因自己的名字带着一个“春”字，春天给人带来的希望，也是春暖花开的季节，更多的惊喜都会在春天里看到。
早上走在雨后的工作小区中，感到非常的清凉。自己的心情也犹如雨后的清晨这样，潮湿后又变为明朗。
今天，太阳出来了，心中无比的惊喜。自从月初参加三天的封闭式培训后，整个人从亢奋的情绪中跌下低谷。知道这是正常的情绪反应，只要慢慢的修复这心理中的变化，也就没什么了。
从心理学来讲，这是在清除旧的思维，新的思维进来时，会让人感到混乱，就如洗锅一样。刚开始用清洁精用铁丝洗的时候是脏兮兮的`，可用清水一冲，锅里干净如镜。原来，人的思维也是这样在改变中，学习到这样内容后，反正觉得很神奇了，内在的反应也尤如身体反应一样，知道了也就不担心了。
还好，一直是耐得住寂寞的人。按着计划着过好每一天的日子，安静而自如。
这个月，我又添加了一个“新宝贝”，既感高兴又感到有压力。她的一家人都支持着她，而这个月的促销非常的好，家人支持她花了一万元下了单，前景无比美好。可我知道，我身上的责任感又重了，不仅要做好自己的工作后，还要帮她走好每一步。
日子就这样悄然的过，过得实在的快，快得让我吃惊。早上，走在路上，一直与上帝说话，给每一个朋友做祝福的祷告，自己也心中平安。
一切都是完美、完整和完全的，在这春天的季节里，多用爱心去播种，到秋天一定要收获多多。
五年级的作文 篇5
她，穿着粉红的衣裳；她，戴着棕色的手镯。她就是我的作文老师——柯老师。
柯老师十分的年轻，身材纤瘦，留着长长的披肩发，两眼大大的，显得炯炯有神，上课时总戴着麦克风，穿着时尚，长得十分秀气。
但是，柯老师深藏不露，藏了许多的“秘技”，表面看起来，平易近人，举止文雅。可是，一但她用她的“秘技”就犹如一只“母老虎”。
柯老师的“秘技”中，最经常用的招是“粉笔之术”——丢粉笔。这一招在上课时常常用到。有一次，我们正在上课，我们听得十分认真，柯老师讲得也热火朝天，当课进入“白热化”时，竟然有一位同学睡着了，我和同桌以为老师会睁一只眼闭一只眼。其实老师的'火眼金睛已经注意到了，但并没有叫醒他，而是不慌不忙地在黑板上写字，写完之后把手中的武器——粉笔随手一丢。
呀，不偏不倚地正好打中了那位同学，他一下子就被惊醒了，像受惊的小兔子。紧接着被柯老师用“秘技”二——“河东狮吼”训斥了一顿后，那位同学不敢再睡了，瞪起大眼睛，认真听课。同学们犹如条件反射，全都坐得直直的，仿佛被叫醒的不是那位同学，而是自己。经此，同学除了回答问题，一句话也不敢多说，生怕自己也被“河东狮吼”波及。
这就是我的作文老师，时而像老虎，时而像绵羊，真叫人拿不准呀！
五年级的作文 篇6
致每个人都有存在的意义
这是一个严酷的世界，孩子们面临着激烈的竞争。我们每个家长都想让自己的孩子赢，但怎样才算赢，很多人却并不清楚。其实标准从来不是死的，一个时代有一个时代的标准，一个时代有一个时代的牛人，所波逐流很容易失去自己，当我们按照流行的标准把孩子培养出来时，也许标准已经变了，孩子也就过时。真正有成就的人，都是走自己的路的人。
任何浪漫和美妙都挡不住时间的侵蚀，家长处心积虑、孤注一掷，不惜牺牲孩子童年的欢乐而换来的所谓成功，其实只是一个阶段的.成果。一个人，一辈子要经历太多的事，在瞬间的成功之后，更多的是不为人知的琐碎人生，由你自己去过。
人都是血肉之躯，人的痛苦和幸福都是有血有肉的，当我们为了某种目的驱使着孩子拼命奋斗时，实际上是剥夺了她对丰富多彩的生命的体验，剥夺了她对人生的选择权，剥夺了她的快乐和健康，是对她的囚禁喝压迫，我们有这个权利吗？
所以，对于自己的孩子，我并不打算把她培养成一个名人、伟人，孩子有多大的造化、有多大的福分，那是她自己的事，我只能给她一些基本的东西，有助于她一生平安、一生幸福的东西，这样，哪怕将来没有了我，哪怕她最终不能出人头地，她也能在平凡的生活中得到快乐、得到力量，得到人生的意义。
无论在什么情况下，培养一个正常的、健康的、快乐的孩子，永远比培养一个“优秀”的、“卓越”的孩子更重要。何况，所谓的优秀和卓越，也只有真正健康的、快乐的孩子才能达到。世界上真正卓越的人只是少数，不管我们的孩子是不是少数之列，她只要有了健康的身体、健康的人格，只要她有自己的梦想，一直向着那梦想走，她就能成为她想成为的人，她的人生就圆满美好。
每个生命都是珍贵的，不管她漂不漂亮、优不优秀，最终都会绽放，都会散发自己的芳香。
五年级的作文 篇7
我至今还怀念那段无忧无虑的时光 我坐着汽车飞驰而来，远离城市的喧嚣 ，山间那缓缓流淌的小溪涤荡着我心中的浮躁与狂妄。 那如水般温暖的阳光从天上飞泻而下，穿过湛蓝的天空和乡间沁人心脾的空气，照到那缓缓流淌的小溪上，整条小溪波光粼粼，宛如一条飘动的金丝带，轻拂过岸边碧绿的水草，和阳光融为一体，飞旋着，飘舞着，蜿蜒曲折，向天边缓缓流去，养育下游的生命。 我从那布满青苔巨大的鹅卵石上轻轻走了过去。清风带着秦岭山的气息朝我吹来，又拂面吹过，丝毫没有停留，却使人感到心旷神怡。
我随手拣了一块布满花纹又闪闪发光的石头，那石头飞速旋转呼啸着从我手中飞出，带着童年的梦想，如一颗流星划过天际，撞到一块光滑的石头上，又轻轻弹了起来，直扑溪面。溅起一片晶莹的水花，飞起，落下。在一块大石头上映下了灰色的水渍。我又找到一些多姿多彩的石子放到那清澈的小溪里轻轻淘洗，光滑的石面上反射出太阳的光辉，映照在水面上，似红树林的枝叶盘根错节。我拿起一块石头握在手心，眺望远处的山岗，那山岗上的森林绣出层层叠叠的绿浪，清风拂过，那绿浪翻滚着，跳跃着，似无形而却有形。我把石子抛出，并侧耳倾听，那水声中多了些水花的声音，那么悦耳，那么动听。似钢琴发出的声音一般玲珑，却又似天堂传出虚无缥缈的声音，在我的心灵空旷处回响，久久挥之不去。
我珍惜这美好的时光，从各处搬来一块块磨平发亮的鹅卵石，搭在那缓缓流淌的小溪上，五彩斑斓的鹅卵石可以成为多么美好的`彩笔，奇形怪状的河床可以成为多么美丽的纸张，我在那河床上乱涂乱画，毫不吝惜，最终，成为一道道水坝，缓缓流淌的小溪经过我刚刚筑起的一道道拦水坝，突然变得湍急起来，却又是浅浅的。撞到石头，却从石头表面轻轻拂过，留下一团漩涡。 时间已是傍晚，小溪上升起一层透明的雾气，带着夏日难得一见的凉爽，赶走了炽热的空气。夕阳的余辉照在傍晚的雾气上，仿佛空气也是金色的，合着欢快的小溪，一同随着清风飘向远方。那是多么幸福的时光呀，缓缓流淌的小溪带着我童年的梦想奔腾流去，永无止尽……
五年级的作文 篇8
前天，我和妈妈还有几个同学一起去山东济南金象山滑雪。
我坐在车上，看着窗外的景色。一开始，我的眼前都是高楼大厦，过了一会儿，眼前的高楼大厦全都变成了小屋，又走了一段儿路程，映入眼帘的是一些大山。那些大山形状千奇百怪，有的像骆驼，有的像兔子，还有的像海豹，奇峰罗列，形态万千。
在中途，车到了一个浮桥上。那浮桥是由许多船只和许多能浮在水面上的大箱子构成的，上面有一条很宽的马路，下面是波涛汹涌的黄河水。
到了金象山滑雪场，映入眼帘的是白花花的一片雪和许许多多的人。我立刻穿好滑雪服、滑雪鞋，扣上了滑雪板，拿上滑雪杖，开始了滑雪。
滑雪并不是很难，调整好滑雪杖的位置就好了。可是高山滑雪就不那么简单了。要坐缆车上山，山分为初级、中级、高级三个区域，三个区域同在一座山上，等级越高，就越不好滑。下的时候，滑雪板要成三角形，速度越慢越好；速度快了光倒，倒了就要重新来。我只能用初级区域，但是初级区域也不好滑，我试了三次都没下来，最后没办法，只得直接走下去了。
那个坡的'对面还有一个坡，比那个坡还陡，我不敢站着在那儿滑，怕摔下来，只敢坐在滑雪板上滑。
在那里，我还坐了滑雪圈，那是一个像轮胎一样的东西，上面系着绳子，还有两把扶手，以免让人摔下来，价格是40元钱半小时。那里有四个雪道，一号最陡，然后是四号，再往后是三号，最不陡的是二号。坐在滑雪圈上，总是感觉要飞出来，似乎墙再矮上一厘米就能飞出来，非常惊险，非常刺激！
最惊险的要算坐雪上摩托了，那是坐着雪上摩托从山底下跑到山上面，再跑回来，价格是30元钱一次，车跑到一些地方，车离地了，我也离摩托车一分米高，摩托车跑的飞快，一会儿就跑到了终点。
这次到金象山的滑雪真好玩，我喜欢金象山，更喜欢去金象山滑雪场滑雪！
五年级的作文 篇9
今天，我特别开心，就像吃了喜鹊蛋——乐开怀。因为我手里拿着拼装积木，拼装积木可以拼千奇百怪的东西，令我百玩不厌。
我一回家就迫不及待地拆开包装，零件像洪水一样涌了出来，我赶紧拼装起来，有些零件拼错了也不管，总之七拼八凑，样子也都出来了。
有一天，弟弟来了，看见了拼装积木，顿时“雅性”大发，又改装了一下，导致许多零件不翼而飞，流离失所。我回来时，积木已经不是积木，零件不是零件了，积木散了一地，就像一盘沙，有的躲在床底下，有的钻到沙发下，有的躺在桌子下，而罪魁祸首弟弟却还在不亦乐乎地拆积木。我憋了一肚子的'气，一气之下把弟弟狠狠地抓住，拳脚相加一顿暴打，以至于手都打抽筋了。打完之后，顿时感觉神清气爽。不过后来肠子都悔青了，因为弟弟一直在哭，哭声响彻大楼，我心里就有点惊慌不安，在家里上跳下蹿。要不是妈妈不在家，估计我的脸已经成西瓜了。尽管我费心费力地逗弟弟，弟弟就是不笑，比“不笑王子”都还难伺候，我的心里就像揣了一只小兔子，开始怦怦乱跳，忐忑不安了。
妈妈推门而入，看见弟弟在哭，二话不说，就把我骂了一顿，并且让我把心爱的玩具送给弟弟，又让我罚站，写反思，写得我的手都麻了，并且还很委屈，比妈妈打我都还难受一些。这件事在我心里留下了深深的阴影。
“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，后来我才发现弟弟改装的非常好玩。所以我以后再也不盲目地指责别人了，因为有些时候，极端的情绪会蒙蔽人类的双眼。
